名師輔導(dǎo)班！一對(duì)一！，一對(duì)一輔導(dǎo)真的有效果嗎靠譜嗎

這樣才能保證上課補(bǔ)習(xí)的效果，網(wǎng)上一對(duì)一輔導(dǎo)可以選擇三好網(wǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)，面對(duì)面與名師互動(dòng)上課，課前測(cè)試，個(gè)性化針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有進(jìn)步。1 一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)劣勢(shì) 教育我個(gè)人認(rèn)為要根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)

教培機(jī)構(gòu)宣傳清北名師，一對(duì)一輔導(dǎo)，是真的嗎

看看那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告，怎么不讓家長(zhǎng)心動(dòng)呢？動(dòng)不動(dòng)就是清北名師一對(duì)一輔導(dǎo)，資深名師嘔心培養(yǎng)；再看看他們的廣告語(yǔ)：”你來(lái)，我們培養(yǎng)你的孩子，你不來(lái)，我們培養(yǎng)你孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手“，這怎么不讓家長(zhǎng)心慌，唯恐落后

那種網(wǎng)上的一對(duì)一語(yǔ)文輔導(dǎo)班真的能提高孩子的成績(jī)嗎

其實(shí)網(wǎng)上輔導(dǎo)主要針對(duì)的是自覺(jué)能力比較好，有一定基礎(chǔ)且能夠和老師形成一個(gè)有效溝通的。因?yàn)樗幌駥?shí)體輔導(dǎo)，家長(zhǎng)、孩子、老師三方都能夠直接形成一個(gè)有效溝通，網(wǎng)上的輔導(dǎo)，結(jié)束了他的課程也就完了