用，有一點(diǎn)，但是關(guān)鍵是興趣，不然一點(diǎn)用也木有

柳北區(qū)戴氏課外補(bǔ)習(xí)初二的好處

我也是一個(gè)學(xué)生，我希望家長在孩子喜歡的情況下學(xué)習(xí)課外的東西，讓我們有玩的時(shí)間，學(xué)習(xí)也不會(huì)太差

中國的學(xué)生家長怎么當(dāng)？重視孩子的學(xué)習(xí)，怕他失去快樂的童年

別太難為孩子了，讓他學(xué)習(xí)好學(xué)校的東西就行了，如果他真的太想學(xué)樂器，也要讓他處理好學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校的補(bǔ)課可不能誤了，除非他學(xué)習(xí)太好了，否則別人學(xué)到的他沒有學(xué)到那不是太可惜了嗎，難，確實(shí)難呢

補(bǔ)課沒有用。就那些題庫！如果你感覺知識(shí)上有所欠缺，你就拿著題在學(xué)校問老師。那些頂尖的好學(xué)生都不怎么補(bǔ)課的，有那個(gè)時(shí)間不如去玩哩。勞逸結(jié)合嘛

就算要補(bǔ)課，也要補(bǔ)曾經(jīng)的知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢了，不能撿了芝麻仍西瓜

剛進(jìn)初中的時(shí)候其實(shí)是不用的，初期的關(guān)鍵在于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)初中的生活

到了后期要不要補(bǔ)課，根據(jù)孩子的情況而定

不能把分?jǐn)?shù)看成孩子的學(xué)習(xí)成績。要培養(yǎng)孩子的全面能力。不能把孩子教育的太正統(tǒng)化了，對(duì)，只是在某一情況下，而不是任何情況下都對(duì)；錯(cuò)也同樣

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)到處都是，讓我選的話，我個(gè)人還是會(huì)偏向于兆圓襲卓越教腔空育。因?yàn)槭寝k到現(xiàn)在，將近了，經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，而且里面的老師都是從重點(diǎn)學(xué)校過來的，師資力量就更為托當(dāng)了，做家長的也是根據(jù)這些要點(diǎn)來進(jìn)行挑選，才不會(huì)到最后又浪費(fèi)時(shí)間族兄也白白花了錢，還耽誤了孩子

初二英語課外補(bǔ)習(xí)，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家比較好

我感覺學(xué)而思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)四維課程比較好。學(xué)而思有他們自主的教旦差育培訓(xùn)體系，能仔櫻緊密聯(lián)系初中數(shù)學(xué)課本內(nèi)容。讓孩子學(xué)念遲叢會(huì)數(shù)學(xué)的解題方法，學(xué)會(huì)舉一反三

一、求回答，朋友們：百色初中課外輔導(dǎo)哪家教的好

百色櫻花教育師資力量雄厚，教師風(fēng)格各異，都有不同的特點(diǎn)，會(huì)根據(jù)學(xué)生情況制定不同的學(xué)習(xí)方案。每次等孩子上課的時(shí)候都會(huì)聽到老師們細(xì)心地講課，非常棒！學(xué)習(xí)氛圍很好，這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是越多人知道越好，希望可以對(duì)大家有幫助

不應(yīng)該，應(yīng)該讓他先適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，然后再征求孩子的意見，之后再慢慢的加重孩子的負(fù)擔(dān)，但是不要加得太重了，不然孩子會(huì)受不了。祝您愉快！同時(shí)也祝您的孩子學(xué)習(xí)成績頂呱呱！再見

中學(xué)生還是多給些自由的空間好，家長多給孩子交流

孩子預(yù)備就在百色櫻花教育讀了，開始的時(shí)候，孩子成績不是很好，基本處于及格邊緣，后來這邊的老師根據(jù)孩子的情況指定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，在老師和家長的配合下，孩子現(xiàn)在初一升初二，成績處于班級(jí)中上游水平了。這邊的老師很負(fù)責(zé)任，有問題會(huì)及時(shí)跟家長溝通，需要家長如何配合，也會(huì)及時(shí)告知