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輔導(dǎo)差生很簡單

第一步先檢測一下他的知識掌握水平，大概掌握它的知識掌握能力和程度

第二步根據(jù)檢測情況，制定輔導(dǎo)計劃，有的放矢

第三步講解知識過程中，遇到很難的知識點視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力來講解。如果學(xué)生的水平較低，過于難的知識點可以忽略不講，不然學(xué)生難以理解，反而會起到反作用，對學(xué)習(xí)失去信心。如果學(xué)習(xí)能力較高、理解力強就挨著講解

小學(xué)二年級語文老師后進生輔導(dǎo)老師計劃與措施，怎樣輔導(dǎo)差生

不要把他當(dāng)作差生，用公平的心態(tài)對待每一個學(xué)生。根據(jù)他的水平進行輔導(dǎo)的計劃二年級輔導(dǎo)

小學(xué)二年級語文老師后進生輔導(dǎo)老師計劃與措施，小學(xué)二年級老師怎樣輔導(dǎo)差生

后進生真的是 很難解決啊。我只能擠自己的時間，利用課后的時間讓他們多練習(xí)而已。另外，課堂上多注意他們，多提問，多表揚

如何對小學(xué)二年級學(xué)生進行語文下學(xué)期課外輔導(dǎo)

作為小學(xué)語文教師如何做好培優(yōu)補差這項工作

因材施教，從易到難，循序漸進，教學(xué)過程中要有趣，幽默點，簡明點

老師要用愛去關(guān)心學(xué)生，哪怕是一個關(guān)愛的眼神、一個燦爛的微笑、一句安慰的話，都可以打動學(xué)生幼小的心，我孩子在一年級時，一次音樂老師把她的音樂書給了孩子，回來后，孩子就感動的對我說：“她們的老師如何的好，她很喜歡音樂老師，喜歡她的課。”如此可見，老師的關(guān)愛是很重要的