(1)孩子初二，有輔導(dǎo)班推薦嗎？各有什么優(yōu)勢(shì)

初二是鞏固基礎(chǔ)、拔高成績(jī)的關(guān)鍵期，是該給孩子慎重選擇。嘗試了一家叫溢米輔導(dǎo)的在線1對(duì)1機(jī)構(gòu)，孩子上了大半年，成績(jī)還是有進(jìn)步，數(shù)學(xué)提高了21分，英語(yǔ)也進(jìn)步了8分。優(yōu)勢(shì)在于是用iPad上課的，孩子不用來(lái)回跑

(2)初二補(bǔ)課最好補(bǔ)哪幾科，初二復(fù)讀有用嗎

基礎(chǔ)好的同學(xué)可以選擇超前學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班，多積累詞匯，打下堅(jiān)實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，在初中階段可以發(fā)揮很好的詞匯優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也為高中打下基礎(chǔ)。輔導(dǎo)班并不是萬(wàn)能的，主觀能動(dòng)性非常重要，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要慢慢積累

初二補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

初二學(xué)生補(bǔ)課有沒有效果，初二復(fù)讀好還是初三復(fù)初讀一年好

1、初二復(fù)讀效果更好，沒考武鳴區(qū)中，說明初中基礎(chǔ)太差，不僅是初三的問題，而是整個(gè)初中出現(xiàn)了問題，初二是承上啟下的關(guān)鍵

2、有利于培養(yǎng)自信，初三開始復(fù)讀，復(fù)讀生因?yàn)榛A(chǔ)不好，不占任何優(yōu)勢(shì)，到后期更是會(huì)恢復(fù)常態(tài)

(3)初二開始學(xué)習(xí)物理了，暑假需要給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班嗎

另外，認(rèn)為初一的東西比較簡(jiǎn)單，沒有必要再?gòu)?fù)讀。你可以用閑暇時(shí)間把初一的東西補(bǔ)一補(bǔ)。你現(xiàn)在已經(jīng)初二了，再回頭看初一可能就會(huì)覺得比較容易，因?yàn)槟愕睦斫饬ι先チ?。我建議在，在上初二的過程中，遇到涉及初一的問題

(4)孩子馬上升初二，假期報(bào)班提前學(xué)有哪些好處

我在糾結(jié)要不要選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)，孩子今年初二了

時(shí)間靈活，自己選擇性比較大，如果孩子基礎(chǔ)較薄弱，可以從最基礎(chǔ)的講起，如果孩子程度特別好，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)更高年級(jí)的內(nèi)容，甚至一些課外知識(shí)。我的孩子去年上的就是南寧新武鳴區(qū)中小學(xué)一對(duì)一課程

(5)初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒有用，復(fù)讀初二好還是初三好 初幾復(fù)讀效果更好

1.初二復(fù)讀效果更好。沒考武鳴區(qū)中，說明初中基礎(chǔ)太差。這就不僅是初三的問題，而是整個(gè)初中出現(xiàn)了問題。一般來(lái)說，初一內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，初二才是承上啟下的關(guān)鍵，一般的孩子大多是到了初二年級(jí)開始出現(xiàn)分化。2.打好基礎(chǔ)

初二上輔導(dǎo)班有用嗎，初二復(fù)讀好嗎

好，你復(fù)讀了，可以讓你初二的功課從新再學(xué)習(xí)一遍，可謂是溫故而知新，所以你就會(huì)比初二的新同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)更有優(yōu)勢(shì)。而且強(qiáng)化了你的知識(shí)，讓你在初三的中考會(huì)有個(gè)好的基礎(chǔ)。同時(shí)也是給你一個(gè)從新的開始

初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，初中一對(duì)一補(bǔ)課有沒有用

而補(bǔ)習(xí)班沒法做到，了不起教你好多個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，另配幾個(gè)習(xí)題夯實(shí)一下。對(duì)于做到什么目標(biāo)，僅有良知了解。提早學(xué)針對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好的學(xué)員對(duì)后來(lái)的班集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)影響不大，而對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度差又自以為是的學(xué)員