柳州第十九中學(xué)好嗎

柳州十九中不錯(cuò)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
教學(xué)建設(shè)
十九中“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的“1+X”特色辦學(xué)，是根據(jù)霍華德 加德納提出的多元智能理論和我?！盎A(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)子”培養(yǎng)目標(biāo)所確立，同時(shí)更是學(xué)?！耙粚W(xué)生一策略”教育供給側(cè)改革戰(zhàn)略實(shí)施的主攻方向之一。近年來(lái)，在柳州連續(xù)兩屆的“成長(zhǎng)杯”“敬業(yè)杯”“升華杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽中，學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)多次榮獲集體一等獎(jiǎng)、集體二等功，教師多人奪得個(gè)人一等獎(jiǎng)，其中吉翔老師、呂慶濤老師榮立個(gè)人一等功，弓英老師、李美春老橋缺師榮立個(gè)人二等功。家教一對(duì)一輔導(dǎo)多少錢一小時(shí)，通過(guò)與高陸陸校對(duì)接、教學(xué)走班化等措施，面向全體、多樣培養(yǎng)，使學(xué)生不出校門就能接受到高質(zhì)量的、免費(fèi)的特長(zhǎng)培訓(xùn)，在減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有效減少了特長(zhǎng)生外出參加特長(zhǎng)培訓(xùn)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。柳州市洛滿中心小學(xué)
學(xué)校堅(jiān)持以人為本的德育原則，創(chuàng)建“12345”新德育體系，形成家校共育的德育合力，致力培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)有所長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展的陽(yáng)光學(xué)子”。
以上內(nèi)容參考：

什么學(xué)科沒(méi)有數(shù)學(xué)

業(yè)務(wù)課就是你報(bào)考專業(yè)的專業(yè)課。