兒子今年小學(xué)5年級了，從沒有上過培訓(xùn)班，以后的差距會變大嗎

家里的孩子今年上小學(xué)五年級了，但是孩子從來都沒有上過培訓(xùn)班，以后孩子的差距會變得比較大。作為家長應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)一下，上培訓(xùn)班的樂趣，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)一些興趣愛好。如果孩子學(xué)習(xí)成績比較好

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？為什么

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要，是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況來確定的。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還比較好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，就不需要進(jìn)行補(bǔ)課了 但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)

四年級需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎，孩子五年級了，有必要上培訓(xùn)班嗎

小學(xué)五年級對于孩子來說應(yīng)該是一個(gè)有相對的文化知識積累的一個(gè)程度了，所以有必要上培訓(xùn)班。從培訓(xùn)強(qiáng)度上分為：初級培訓(xùn)班、中級培訓(xùn)班、高級培訓(xùn)班等；從經(jīng)濟(jì)角度上分為：商業(yè)性培訓(xùn)班、義務(wù)性培訓(xùn)班等

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？你怎么看

孩子小學(xué)五年級能否需求補(bǔ)課，要依據(jù)他的學(xué)習(xí)狀況來斷定。很多孩子根本上在小學(xué)的時(shí)分成果都是不會差的，不過隨著中小學(xué)生數(shù)量的增加，競爭力也會越來越大，很多家長都會給孩子排名，比照。自然要比個(gè)上下

小學(xué)五年級需要去補(bǔ)習(xí)班嗎，兒子上五年級了，英語差

補(bǔ)習(xí)班當(dāng)然是有用的。孩子在課堂上可能跟不上老師的節(jié)奏，因?yàn)榛A(chǔ)太差了，可以在補(bǔ)習(xí)班從基礎(chǔ)開始補(bǔ)起

送孩子去補(bǔ)課班對學(xué)習(xí)有幫助嗎？幾年級孩子適合去補(bǔ)課班學(xué)習(xí)呢

另外在六年級、初三以及高三這三個(gè)階段，是有必要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的，因?yàn)檫@幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)都會比較困難，同時(shí)也要面臨著跨級的情況。如果自身的基礎(chǔ)知識不過硬，或者對于老師的講課速度跟不上去

小學(xué)五年級需要去輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)5年級去不去輔導(dǎo)班

小學(xué)5年級需要上輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)五年級補(bǔ)課有必要嗎

小升初輔導(dǎo)班是否有必要 首先，一定要非?？粗匦∩蹩荚嚕?yàn)樾∩酢翱荚嚒?，本就不是一?xiàng)選拔性考試，并非每一個(gè)小六升初一的同學(xué)都一定要高分，但是家長就是希望孩子不要輸在起跑線上

小學(xué)五年級團(tuán)體輔導(dǎo)，孩子現(xiàn)在五年級，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

所以個(gè)人感覺目前的孩子教育，急需有真正負(fù)責(zé)任的老師來梳理知識的脈絡(luò)，培養(yǎng)孩子思考習(xí)慣?？上ВF(xiàn)在連培訓(xùn)班都沒有了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)，提分的班，刷題的班，一點(diǎn)用處都沒有。因?yàn)樾W(xué)的知識連基礎(chǔ)都算不上

小學(xué)五年級輔導(dǎo)計(jì)劃，小學(xué)五年級需要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

我認(rèn)為孩子在五年級的時(shí)候沒有任何的必要去報(bào)很多的輔導(dǎo)班，也沒有必要為小升初做任何的準(zhǔn)備。雖然小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境以及老師上課的方式和授課的難易程度都是完全不一樣的，但是我們應(yīng)該讓自己的孩子在六年級畢業(yè)的時(shí)候

孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

孩子小學(xué)五年級，現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎，才小學(xué)就報(bào)補(bǔ)習(xí)班沒必要，當(dāng)然你家錢多報(bào)啥都行，但是你要是覺得孩子學(xué)習(xí)不理想，小升初以后一下銜接不上跟著費(fèi)勁，那時(shí)后就要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了，小學(xué)真的沒必要，那叫浪費(fèi)錢