高中文言文復(fù)習(xí)課反思，高中文言文怎么復(fù)習(xí)

縮：文言文有些句子，為了增強(qiáng)氣勢，故意用了繁筆，翻譯時(shí)可將其意思凝縮。如：（秦）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心

高考文言文怎么復(fù)習(xí)才好呢？具體步驟是什么呢

1.從考試內(nèi)容看，文言文測試是“言”“文”并重。這里的“言”，即文言知識，如實(shí)詞虛詞理解、古今詞辨析等；“文”主要指對文意的理解。近三年 以來的文言文試題，題量一般是6道，6道題的測試內(nèi)容分工明確

高中文言文復(fù)習(xí)第一輪，怎樣復(fù)習(xí)高中文言文

這就要求每一個(gè)考生在現(xiàn)階段認(rèn)真復(fù)習(xí)文言文，講求方法效率，才有可能取得中考語文分?jǐn)?shù)的

第一步勝利。同學(xué)們在復(fù)習(xí)文言文上往往有一個(gè)誤區(qū)：因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)不同程度地領(lǐng)著學(xué)生對文言文進(jìn)行了復(fù)習(xí)，這使得他們自我感覺良好

(1)高考語文文言文怎么復(fù)習(xí) 高考語文文言文復(fù)習(xí)方法

研讀高中語文文言文課本。在復(fù)習(xí)時(shí)不要輕易舍棄課本，反而還要加強(qiáng)對課本的復(fù)習(xí)。只要認(rèn)真分析一下歷年的高考試題就會發(fā)現(xiàn)，每年的文言文試題都和中學(xué)階段學(xué)習(xí)的文言文課文有著密切的聯(lián)系，盡管選的文段我們沒有見過

高中歷史一輪復(fù)習(xí)，高三文言文怎樣復(fù)習(xí)

文言文復(fù)習(xí)主要是三個(gè)方面：

1、字詞 文言文就像英語，重點(diǎn)實(shí)詞是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不夯實(shí)，別想拿高分。所以高三要將一些復(fù)習(xí)資料里歸納的重點(diǎn)文言實(shí)詞掌握牢固，而自己平時(shí)每做一篇也積累幾個(gè)，這樣就能打好基礎(chǔ)了

高中文言文復(fù)習(xí)

(2)高中文言文復(fù)習(xí)實(shí)詞，高中文言文如何復(fù)習(xí)

現(xiàn)在需要復(fù)習(xí)課本上的文言文，我應(yīng)該怎么做

(3)高中文言文復(fù)習(xí)策略，高中文言文復(fù)習(xí)方法

高中文言文復(fù)習(xí)的時(shí)候，要特別注意重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式的翻譯，這些考試的時(shí)候經(jīng)常考察，同時(shí)還要有意識的去復(fù)習(xí)虛詞的用法和區(qū)別