初中基礎(chǔ)差，到了高中需要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

1、要看孩子的補(bǔ)課意愿“要我學(xué)”和“我要學(xué)”帶來的學(xué)習(xí)結(jié)果是不一樣的。參加校外補(bǔ)課的主體是學(xué)生自己，而不是家長。高中的課程本來就比較繁重，課后還要參加校外補(bǔ)習(xí)，對高中生來說，肯定負(fù)擔(dān)不輕

輔導(dǎo)班怎樣補(bǔ)差生，如何給初中剛畢業(yè)的差生補(bǔ)課

該生的基礎(chǔ)很差，想在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)，作為老師應(yīng)該怎樣講

因?yàn)椤安钌北毁n予這個名字，或多或少都會被打擊了學(xué)習(xí)的自信心，讓他獨(dú)自解決一些問題有利于恢復(fù)他的自信心，使他更有興趣學(xué)習(xí)。同時，也需要多鼓勵！不要把“差生”這個名字記在心上，平等地把他當(dāng)做普通學(xué)生

初二各科成績都不及格還有沒有必要花錢去補(bǔ)課

為什么我覺得成績差的孩子補(bǔ)課也是一點(diǎn)用都沒有，到底要不要補(bǔ)呢

這類型的孩子不需要補(bǔ)課。因?yàn)檫@些孩子是頭腦好用，接受問題快，理解能力又強(qiáng)，但他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。不想去好好學(xué)習(xí)，驕傲自滿，認(rèn)為自己什么都會。不去努力學(xué)習(xí)，是自己故意造成的成績差，讓他去補(bǔ)課等于是浪費(fèi)資源，浪費(fèi)時間初二差生補(bǔ)課

差生補(bǔ)課一對一補(bǔ)還是群補(bǔ)好，初二差生怎么補(bǔ)救

1、初二同學(xué)要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的。避免毫無目的。盲目刷題，初二同學(xué)要給自己制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定堅(jiān)決執(zhí)行，要不恥下問，不會的題目及時找相關(guān)老師去解決

2、擴(kuò)充自己的知識面

初二差生補(bǔ)課

孩子現(xiàn)在初二了，成績比較差，現(xiàn)在補(bǔ)課還來得及嗎

差生補(bǔ)課沒有效果，初中的孩子成績不好，有沒有必要去補(bǔ)課

差生想成為優(yōu)等生奇跡是有的，但概率很小。一切都來得及，才初三，人生的路還長著，但補(bǔ)課只是其中一個選項(xiàng)。首先要讓孩子認(rèn)識到為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人生氣欽北區(qū)的基石，終生都要學(xué)習(xí)。其次，學(xué)習(xí)是有方法的，文科靠熟讀

1、通過測試確定學(xué)生目前的水平，不論是什么學(xué)生，既然選擇補(bǔ)課，肯定是存在漏洞的，所以要首先找到漏洞。目前找漏洞的方式有兩種，一種是根據(jù)學(xué)校最近的考試做試卷分析，另一種是重欽北區(qū)排一次更有針對性的測試

初二差生補(bǔ)課，八年級英語教師培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃800字

上七年級時他就怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失信心與勇氣。又認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)"雙差生"行列。-

女兒上初二了，物理太差了，誰能推薦老師幫補(bǔ)補(bǔ)??！急！

人家都說理科好數(shù)理化都好，科我們家孩子就是物理太差了

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初二差生怎么補(bǔ)救 有什么方法

初二差生怎么補(bǔ)救，有哪些方法？本文整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！初二成績差怎么辦 首先，整體規(guī)劃

一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅(jiān)持午睡

二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)