有沒有藝考學(xué)美術(shù)的師哥師姐們~如果要是去畫畫集訓(xùn)

我認(rèn)識(shí)很多大我一屆的學(xué)長學(xué)姐。他們現(xiàn)在正在集訓(xùn)。還有一個(gè)學(xué)長集訓(xùn)兩個(gè)月直接瘦了16斤。每天坐在那里，日復(fù)一日的畫畫。而如果周圍的同學(xué)都在飛速的進(jìn)步。美術(shù)老師培訓(xùn)，但是選擇了美術(shù)這條路。我們必須走得義無反顧。在不斷的煎熬中找尋出口。
去集訓(xùn)絕對(duì)會(huì)對(duì)文化有影響的。但是不要給自己太大的壓力。我們一整天的在畫畫，其它正常生一整天的在做卷子上課。自然是比不過的。雖然培訓(xùn)學(xué)校也會(huì)請(qǐng)老師來上文化課。教師培訓(xùn)項(xiàng)目有哪些，但是據(jù)我的接觸，老師真的不咋滴。而且一周一次收效漸微。我看見畫室中的很多學(xué)長學(xué)姐晚上畫完作業(yè)都還會(huì)抽出時(shí)間自己念文化課。此生只有一次的瘋狂奮斗，不消耗自己以后想來會(huì)太可惜了點(diǎn)。
每天學(xué)一點(diǎn)說的很簡單，但是做起來卻很難。要克服惰性，要克服三分鐘熱度，要克服畫完畫的虛脫。其實(shí)不用想去集訓(xùn)會(huì)受多大影響。事在人為最貼切不過。每個(gè)人的情況都不同。而這不同與自己的勤奮是成正比的

只要底子強(qiáng)就不怕受影響

美術(shù)培訓(xùn)班招生簡章

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班怎么選

培訓(xùn)輔導(dǎo)班不在于大，而在于專、精
大培訓(xùn)輔導(dǎo)班的名氣往往已經(jīng)打出去了，不怕招不到學(xué)生，因此在很多細(xì)節(jié)的執(zhí)行上便會(huì)半心半意。大培訓(xùn)輔導(dǎo)班想要維持下去必須盡可能地多招學(xué)生，學(xué)生一多，老師的精力就會(huì)分散，分?jǐn)偟矫總€(gè)學(xué)生身上的教學(xué)資源也就很有限。
并且大培訓(xùn)輔導(dǎo)班在管理上往往會(huì)漏洞百出。而一些中小型培訓(xùn)輔導(dǎo)班，每收一個(gè)學(xué)生都會(huì)覺得是如獲至寶，不得不在方方面面傾心對(duì)待。為了獲得家長們的青睞和信任，也會(huì)極力地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)；中小型培訓(xùn)輔導(dǎo)班更因?yàn)檎猩藬?shù)有限，在管理和教學(xué)資源的分配上更加契合學(xué)生的需求。
很多中小型培訓(xùn)輔導(dǎo)班也不會(huì)像大培訓(xùn)輔導(dǎo)班一樣盲目擴(kuò)展自己的業(yè)務(wù)范圍，而是專注于做藝考培訓(xùn)課程，且更懂得與時(shí)俱進(jìn)、不斷深入。當(dāng)然，藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校過小也不行，太小的輔導(dǎo)班在教師資源、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)以及管理資歷上都會(huì)有所欠缺，絕不是家長們的理想選擇。
很多藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校會(huì)招一些較年長的教師。另外，年長教師數(shù)年來教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)手段都已固定，很難在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上有所突破。
現(xiàn)在的孩子個(gè)性十足，想法各異，學(xué)習(xí)習(xí)慣更是千差萬別，如果老師們不能夠有新穎的點(diǎn)吸引學(xué)生，不能夠針對(duì)不同的學(xué)生具體問題具體分析，不能夠打破常規(guī)、與時(shí)俱進(jìn)，就很難讓學(xué)生從心底上接受他所傳授的知識(shí)。年輕老師也有足夠的時(shí)間和精力陪伴學(xué)生，用共同的話題和興趣吸引他們的學(xué)習(xí)興趣，幫藝術(shù)生把三個(gè)月的每一天都規(guī)劃好、用好。
希望有了這些之后，能夠選擇一個(gè)合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

科大藝考的輔導(dǎo)班還不錯(cuò)，去年他們的提分最高有270吧

藝術(shù)生文化課藝術(shù)生文化課培訓(xùn)藝術(shù)生文化課沖刺藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班藝考文化課輔導(dǎo)到哪里找，藝術(shù)生文化課的文化課差怎么辦？？

多找?guī)准?，聽聽試聽課