數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法求解

數(shù)學(xué)到底該怎么復(fù)習(xí)啊 前面復(fù)習(xí)后面就忘經(jīng)常是想不到方法

可以將自己以前的錯題，做成一本錯題本。考前再做一遍，看看是否還會做。不會做的，再去請教老師

因為重要的、關(guān)鍵性的基礎(chǔ)知識和基本方法極易雷同?？碱}與課本例習(xí)題的對比研究。如何研究中考試題。中考復(fù)習(xí)的難度，在于如何用好歷年的中考試題；中考復(fù)習(xí)的成功，在于真正用好歷年的中考試題。但一定不能讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，老師應(yīng)在題海中漫游，學(xué)生作精題。以解題訓(xùn)練為中心。一定要規(guī)范解題步驟。習(xí)題的來源。來自課本題和歷年中考題的改編。立足通法、兼顧巧法。二種方法要兼顧，靈活運用。抓好單元過關(guān)測試，要特別重視搞好講評。要嚴格要求牢記基本知識。只有熟記，才能應(yīng)用，才能遷移，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力?！岸喛此健保阂豢唇處熓欠衩鞔_“考什么”、“怎么考”、“考多少”；二是看學(xué)生是否學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展；三是看學(xué)生是否形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架；四是看練習(xí)檢測與中考是否對路，是否重在基礎(chǔ)知識的靈活運用。需做到如下：重點知識重點復(fù)習(xí)，重在聯(lián)系。注重能力培養(yǎng)。做到“兩個加強與三個突出”：客觀題要加強速度和正確率的強化訓(xùn)練。加強代數(shù)與幾何的聯(lián)系，加強數(shù)學(xué)與實際的聯(lián)系。

向?qū)W哥學(xué)姐們秋初三高效復(fù)習(xí)方法

我的成績排在年部十幾名，向在中考時考近年部前五名

如何才能使復(fù)習(xí)變得輕松而且高效呢？同時配以老師教學(xué)中經(jīng)常介紹的一些特殊解題技巧，加上在自我訓(xùn)練過程中經(jīng)常查閱的內(nèi)容，這樣有利于提高自信，收到好的效果。每次考試后，用 考試說明 進行自我檢測，查漏補缺。做好學(xué)習(xí)筆記，多記載解題技巧；每做完每一份試題，甚至做完每一道題目后都從知識點與解法兩個方面去稍作思考，適當(dāng)進行一題多變及一題多解的訓(xùn)練，這個辦法看起來似乎費時費力，事實上起到低耗高效的效果。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你的成績會有較大的提高。如分散難點，學(xué)練結(jié)合；抓住規(guī)律記特殊，如記住主要化學(xué)式、化學(xué)方程式，進行類推等。多動筆；“好記性不如爛筆頭”。這比單純的口誦目記效果要好得多。重視測評 自測自評；重視講評；每一次考試后，老師對試卷的評析，是根據(jù)學(xué)生試卷反饋回來的信息，將知識清晰化、脈絡(luò)化的過程。還要歸納每類試題的解題思路和方法，一題多解方法中的最佳方法，以便提高學(xué)生的解題速度和得分率。因此，學(xué)生必須要專心聽取，多做記錄。老師的講評課聽好了，就可開拓思路，收到事半功倍的效果。多與同學(xué)交流“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)也是我們學(xué)習(xí)中的老師。通過同學(xué)之間的討論、爭辯，有助于鞏固基礎(chǔ)，開拓思路，激發(fā)思維，互相促進。多請教老師 經(jīng)常請老師對知識的關(guān)鍵進行點撥，向老師請教復(fù)習(xí)的方法，向老師請教近年來的出題方向及解題技巧，還有一點就是從老師處取得學(xué)習(xí)的外圍推動力，增強自己的學(xué)習(xí)信心，信心能使自己的復(fù)習(xí)效果事半功倍。等式右邊X代表勤奮，Z代表珍惜時間，Y代表正確的方法。這里推薦一種高效復(fù)習(xí)方法——四輪復(fù)習(xí)法。而傳統(tǒng)復(fù)習(xí)法由前向后的“漸進”式復(fù)習(xí)方法，很容易造成虎頭蛇尾 和邊復(fù)習(xí)邊遺忘的現(xiàn)象?！八妮啅?fù)習(xí)法”改“漸進”方式為分層次“遞進”方式進行復(fù)習(xí)，每一個輪次的目標明確，學(xué)生的復(fù)習(xí)印象逐步加深，最后全面掌握知識。第三，“四輪復(fù)習(xí)法”與四輪復(fù)習(xí)時間表相結(jié)合，定時、定量、定問題，限期實現(xiàn)復(fù)習(xí)目 標。學(xué)生每天學(xué)什么、學(xué)多少，心中有數(shù)，避免了盲目和混亂。在使用“四輪復(fù)習(xí)法”來復(fù)習(xí)功課時