孩子初三了，成績不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對一好還是小班好

還是小補(bǔ)課好

補(bǔ)課小破綻，孩子在家上學(xué)好，還是上補(bǔ)習(xí)班好

首先會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小，自制力不足，很多超前教育下的學(xué)生就會自帶“優(yōu)越感”，以為自己學(xué)過了就可以不認(rèn)真聽講，上課走神、溜號的現(xiàn)象屢見不鮮，到最后養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，想糾正都有些困難

同學(xué)友補(bǔ)課小贏，現(xiàn)在的孩子補(bǔ)課到底好不好

補(bǔ)課的積極意義：彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足：有時(shí)候，學(xué)校的課程可能無法涵蓋所有的知識點(diǎn)，或者教學(xué)進(jìn)度較快，孩子可能需要額外的時(shí)間來消化和理解。補(bǔ)課可以幫助孩子更好地理解和掌握這些知識點(diǎn)。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

上小學(xué)補(bǔ)課費(fèi)那么貴，小學(xué)生晚托好還是補(bǔ)課好

1、這個(gè)不一樣的

2、晚托就是幫你看孩子完成作業(yè)的

3、補(bǔ)課是給你孩子補(bǔ)習(xí)的。這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不一樣

南寧藝考生在線補(bǔ)文化課，我認(rèn)為孩子還是補(bǔ)課的好

同學(xué)們，你們報(bào)答父母的最佳方式就是好好學(xué)習(xí)、天天向上，考上一所好的大學(xué)，將來找到好的工作。我認(rèn)為那些要求孩子補(bǔ)課的家長是非常明智的，只花了幾個(gè)錢，成績好的，百尺竿頭更進(jìn)一步，成績差的更需要老師悉心指點(diǎn)迷津

還是小補(bǔ)課好，到底是一對一好還是小班課好

如果孩子是跟不上而補(bǔ)課，一對一相對好些，能根據(jù)孩子的情況具體制定輔導(dǎo)計(jì)劃。如果是提優(yōu)的話，小班的優(yōu)勢更明顯，孩子本身就有一定的自我約束能力，周圍都是優(yōu)秀的孩子，會形成良性的競爭和較好的學(xué)習(xí)氛圍。樂趣也會更多

小學(xué)一年級補(bǔ)課，高三了在外面補(bǔ)課上大課好還是小課好

渠江鎮(zhèn)一小補(bǔ)課，一對一或者一對三的效果肯定最好呀

初中語文補(bǔ)習(xí)上大課好

建議補(bǔ)大課。1，語文講究思維的碰撞，好比寫作文你和老師兩個(gè)人兩種想法，多個(gè)人多種想法。2，真正好老師不可能帶小班3，多人學(xué)習(xí)可以點(diǎn)燃學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)上多交流

數(shù)學(xué)補(bǔ)課是大課堂好還是小課堂(十幾個(gè)人)還是一對幾的

一對一或一對二比較好

給孩子報(bào)暑假補(bǔ)習(xí)班，是報(bào)一對一，還是小班課比較好