一：戴氏教育可靠嗎，小學(xué)一年級語文培優(yōu)補差工作總結(jié)

小學(xué)一年級語文培優(yōu)補差工作總結(jié) 篇1

一、指導(dǎo)計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力

二：語文學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)，小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

現(xiàn)將本學(xué)期的語文 教學(xué) 工作總結(jié) 如下： 一，多種 渠道 教識字 本學(xué)期的時間短任務(wù)重，一年級學(xué)生的識字量又很大，這給我們的教學(xué)帶來了很大的難度，怎樣讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快是我很頭疼的問題

語文學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)

三：學(xué)困生輔導(dǎo)小結(jié)簡短，小學(xué)語文學(xué)困生幫扶工作總結(jié)(三篇)

抓好學(xué)困生要做好三件事：一是端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，二是傳授學(xué)習(xí)方法，三是個別輔導(dǎo)。多數(shù)學(xué)困生有個通病――學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而缺乏上進(jìn)心。我針對其具體情況，提供幫助，我知道這是一項復(fù)雜而艱巨的工程