上課外培訓(xùn)班不好辯論稿，辯論題目上課外補(bǔ)習(xí)班弊大于利

文化課藝考培訓(xùn)，寫好點(diǎn) 我是我們班主辯

1、讓孩子的休息時(shí)間更少了，不利于身體的健康成長(zhǎng)。每個(gè)周末是孩子緊張學(xué)習(xí)之后難得的放松時(shí)間，為了更好地為下周的學(xué)習(xí)沖刺，就需要周末兩天進(jìn)行調(diào)整和休息，以養(yǎng)精蓄銳，如果這難得的休息時(shí)間讓學(xué)生去繼續(xù)到各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)

上課外培訓(xùn)班不好辯論稿

這樣的輔導(dǎo)班，報(bào)了還不如不報(bào)。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會(huì)思考。再給學(xué)生報(bào)額外的輔導(dǎo)班，只會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了

培訓(xùn)班補(bǔ)課好還是不好，小學(xué)生該不該上補(bǔ)習(xí)班辯論賽正方四辯回答

覺(jué)得應(yīng)該?，F(xiàn)在科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，你光靠學(xué)校里學(xué)到的東西嗎？那是不夠的。有人也會(huì)說(shuō)上輔導(dǎo)班很累，畢竟自己還要上學(xué)，但是呢，你上學(xué)是為了什么？不就是為了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)校里有很多學(xué)生都會(huì)覺(jué)得課程難

培訓(xùn)班位置不好怎么辦，辯論賽"學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班"辯詞

1.沒(méi)有沒(méi)有必要去補(bǔ)習(xí)班。如果你聽(tīng)從老師的課，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，你可以做的足夠好的學(xué)校沒(méi)有額外的輔導(dǎo)。2.去補(bǔ)習(xí)班很可能減少學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補(bǔ)習(xí)班會(huì)是學(xué)生的動(dòng)手能力減少，沒(méi)有真正實(shí)踐的時(shí)間。支持

小學(xué)生課外輔導(dǎo)班是利大于弊辯論賽辯論詞

我們應(yīng)使學(xué)生家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)課外輔導(dǎo)作用，不能過(guò)分依賴。家長(zhǎng)首先要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，通過(guò)與學(xué)校、老師充分交流，全面了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，理智地考慮孩子是否需要進(jìn)行課外輔導(dǎo)，然后再選擇合適的課外輔導(dǎo)內(nèi)容和方式

辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對(duì)成長(zhǎng)是否有利

主席、 評(píng)委們、 對(duì)方辯友： 你們好， 我是正方二副。我方堅(jiān)決認(rèn)為小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)的。所謂輔導(dǎo)班， 就是以提高成績(jī)，但不一定以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康囊粋€(gè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

反方辯論會(huì)小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)課是弊大于利4000字

辯論：小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班

補(bǔ)充：我是一辯（闡述觀點(diǎn)與理由的辯手）

知道 小學(xué)生上興趣班好不好 辯論賽的反方辯詞怎么說(shuō)

這樣的輔導(dǎo)班，報(bào)了還不如不報(bào)。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會(huì)思考。讓學(xué)生參加額外的輔導(dǎo)班并不劃算，這只會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更小。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課對(duì)年輕學(xué)生沒(méi)有多大用處