上課外培訓(xùn)班不好辯論稿，辯論題目上課外補習(xí)班弊大于利

文化課藝考培訓(xùn)，寫好點 我是我們班主辯

1、讓孩子的休息時間更少了，不利于身體的健康成長。每個周末是孩子緊張學(xué)習(xí)之后難得的放松時間，為了更好地為下周的學(xué)習(xí)沖刺，就需要周末兩天進行調(diào)整和休息，以養(yǎng)精蓄銳，如果這難得的休息時間讓學(xué)生去繼續(xù)到各種輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)

上課外培訓(xùn)班不好辯論稿

這樣的輔導(dǎo)班，報了還不如不報。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會思考。再給學(xué)生報額外的輔導(dǎo)班，只會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了

培訓(xùn)班補課好還是不好，小學(xué)生該不該上補習(xí)班辯論賽正方四辯回答

覺得應(yīng)該?，F(xiàn)在科技在發(fā)展，人類在進步，你光靠學(xué)校里學(xué)到的東西嗎？那是不夠的。有人也會說上輔導(dǎo)班很累，畢竟自己還要上學(xué)，但是呢，你上學(xué)是為了什么？不就是為了學(xué)習(xí)嗎？在學(xué)校里有很多學(xué)生都會覺得課程難

培訓(xùn)班位置不好怎么辦，辯論賽"學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班"辯詞

1.沒有沒有必要去補習(xí)班。如果你聽從老師的課，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，你可以做的足夠好的學(xué)校沒有額外的輔導(dǎo)。2.去補習(xí)班很可能減少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補習(xí)班會是學(xué)生的動手能力減少，沒有真正實踐的時間。支持

小學(xué)生課外輔導(dǎo)班是利大于弊辯論賽辯論詞

我們應(yīng)使學(xué)生家長正確認(rèn)識課外輔導(dǎo)作用，不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內(nèi)學(xué)習(xí)，通過與學(xué)校、老師充分交流，全面了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導(dǎo)，然后再選擇合適的課外輔導(dǎo)內(nèi)容和方式

辯論賽辯題：小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班對成長是否有利

主席、 評委們、 對方辯友： 你們好， 我是正方二副。我方堅決認(rèn)為小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是有利于學(xué)生的成長的。所謂輔導(dǎo)班， 就是以提高成績，但不一定以提高學(xué)習(xí)成績?yōu)槟康囊粋€課外輔導(dǎo)機構(gòu)

反方辯論會小學(xué)生上補習(xí)課是弊大于利4000字

辯論：小學(xué)生不該上輔導(dǎo)班

補充：我是一辯（闡述觀點與理由的辯手）

知道 小學(xué)生上興趣班好不好 辯論賽的反方辯詞怎么說

這樣的輔導(dǎo)班，報了還不如不報。而且學(xué)生還小，思考能力并不成熟，學(xué)校學(xué)習(xí)的課程已經(jīng)足夠他們慢慢學(xué)會思考。讓學(xué)生參加額外的輔導(dǎo)班并不劃算，這只會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力更小。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)課對年輕學(xué)生沒有多大用處