南寧市高中補(bǔ)習(xí)班哪里的好一對(duì)一課外輔導(dǎo)多少錢一節(jié)

看是哪個(gè)年級(jí)、什么的樣的老師等等這些原因都是影響收費(fèi)的因素，當(dāng)然這個(gè)上下的波動(dòng)是不會(huì)有太大的差距的，一般一對(duì)一，小學(xué)150，初中200，高中，全日制高考集訓(xùn)班

（一）貴港高中錄取等級(jí)

以2021年貴港市高中招生為例，總成績(jī)B+可以填報(bào)貴港市第三批高中招錄的部分學(xué)校。如何上全日制學(xué)校
第二批：桂平市潯州高中（招生1705人）、平興寧區(qū)中學(xué)（招生1500人）、貴港市江南中學(xué)（招生1800人）、貴港市達(dá)開高中（招生2000人）：總成績(jī)A，學(xué)科成績(jī)組合5A1B+。九年制一貫制學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)，廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)（招生10人）：總成績(jī)A+，學(xué)科成績(jī)組合3A+3A。2019高中分科如何選擇
第三批：桂平一中（招生1375人）、桂平三中（招生1100人）：總成績(jī)?yōu)锳，學(xué)科成績(jī)組合3A3B+。平興寧區(qū)龔州中學(xué)（招閉虛生2000人）：總成績(jī)A。
以上內(nèi)容參考

2023年貴港各高中一本上線率

貴港高中錄取最低控制等級(jí)

以2021年貴港市高中招生為例，總成績(jī)B+可以填報(bào)貴港市第三批高中招錄的部分學(xué)校。貴港市港南高中
第二批：桂平市潯州高中（招生1705人）、平興寧區(qū)中學(xué)（招生1500人）、貴港市江南中學(xué)（招生1800人）、貴港市達(dá)開高中（招生2000人）：總成績(jī)A，學(xué)科成績(jī)組合5A1B+。2022年高考政策，廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)（招生10人）：總成績(jī)A+，學(xué)科成績(jī)組合3A+3A。
第三批：桂平一中（招生1375人）、桂平三中（招生1100人）：總成績(jī)?yōu)锳，學(xué)科成績(jī)組合3A3B+。平興寧區(qū)龔州中學(xué)（招閉虛生2000人）：總成績(jī)A。
以上內(nèi)容參考，港南高中好嗎

（二）南寧市高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪好現(xiàn)在高中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢一個(gè)小時(shí)？

高中一對(duì)一補(bǔ)課，要看你選擇的機(jī)構(gòu)，知名的機(jī)構(gòu)要兩三百一個(gè)小時(shí)，普通機(jī)構(gòu)的話也要接近兩百，選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，你最好是先去試聽

南寧市高考全日制輔導(dǎo)費(fèi)用大概多少

全日制輔導(dǎo)的費(fèi)用有高有低，一般都要幾萬(wàn)塊錢的，短期的價(jià)格低點(diǎn)，長(zhǎng)期的價(jià)格高點(diǎn)。

好高中一對(duì)一家教一般怎么收費(fèi)

家教的收費(fèi)表準(zhǔn)沒有一個(gè)統(tǒng)一的，如果是請(qǐng)大學(xué)生來補(bǔ)習(xí)價(jià)格會(huì)相對(duì)于比較便宜在
之間；如果是請(qǐng)專業(yè)的老師來做一對(duì)一家教價(jià)格大概在
每節(jié)課之間，港南高中什么時(shí)候開始報(bào)名

貴港市2023年高中階段學(xué)校計(jì)劃招生人數(shù)公布→，2023年直升高中

貴港市港南中學(xué)92%指標(biāo)面向港南區(qū)招生，8%指標(biāo)面向港南區(qū)以外市內(nèi)招生；

脫產(chǎn)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)全天候?qū)W英語(yǔ)有嗎

有啊，南寧市興寧區(qū)英文書院就是全天候、全脫產(chǎn)、全日制英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)的學(xué)校，口碑很好，是一家做了17年的全封閉英語(yǔ)品牌學(xué)校，該書院不搞大排檔式的培訓(xùn)

貴港市2023年高中階段學(xué)校招生錄取辦法

（三）南寧市的英語(yǔ)老師課外補(bǔ)習(xí)的價(jià)格

我那個(gè)補(bǔ)習(xí)老師一節(jié)課80元好貴啊

南寧市這里一小時(shí)五十

高中三年學(xué)費(fèi)花了近30萬(wàn)，最后考了三本學(xué)校值得嗎

現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)很重視孩子的教育問題，孩子少了，都希望孩子能成才，望子成龍，望女成鳳，可是大多數(shù)家長(zhǎng)看著孩子的成績(jī)不好，只有干著急的份，沒辦法，為了把孩子的成績(jī)提起來，只好寄希望于校外補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用很高，家長(zhǎng)也在所不惜，為了打好基礎(chǔ)，在高一就將孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，有好多孩子確實(shí)在補(bǔ)習(xí)班提高了成績(jī)，考上了大學(xué)，但是還是有少量的學(xué)生，不思進(jìn)取，在學(xué)?；烊兆?，最后沒考上大學(xué)。大多數(shù)家長(zhǎng)明知補(bǔ)課費(fèi)用高，還是要給孩子補(bǔ)課，是不想在孩子最好的年華，耽誤了孩子的前途，留下終生的遺憾，為了以后對(duì)孩子有所交待，能對(duì)得起孩子，只要經(jīng)濟(jì)允許，都會(huì)這樣做的。有的孩子懂事，能明白父母的苦心，進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，抓住機(jī)會(huì)好好努力，考上了大學(xué)，有的孩子不好好學(xué)習(xí)，又不愿意走上社會(huì)，就賴在學(xué)校，也不努力，我身邊這樣的例子很多。我的一個(gè)熟人，她的孩子沒考興寧區(qū)區(qū)中，她托人讓孩子上了一所普通省重點(diǎn)高中，孩子在學(xué)校也不好好學(xué)，成績(jī)很差，說是學(xué)校教的不好，把她耽誤了，要父母將她轉(zhuǎn)到補(bǔ)習(xí)學(xué)校。到補(bǔ)習(xí)學(xué)校以后，也不好好學(xué)習(xí)，還用虛假成績(jī)欺騙自己父母，上了一年補(bǔ)習(xí)班沒考上，（當(dāng)然考不上的），又鬧著上了第二年補(bǔ)習(xí)班，只考了大專。像這種情況，家長(zhǎng)要看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，如果孩子主觀能動(dòng)性強(qiáng)，明白父母的良苦用心，也很努力，只是實(shí)在學(xué)不好，這樣，家長(zhǎng)付出了也不留遺憾。有的孩子不學(xué)習(xí)，還虛報(bào)成績(jī)欺騙家長(zhǎng)，送進(jìn)去后又不學(xué)習(xí)，這樣的孩子就不應(yīng)該送進(jìn)去，讓她就上個(gè)大專，三本好了，不值得花費(fèi)十多萬(wàn)補(bǔ)課費(fèi)

考上清華，北大，考上重點(diǎn)一本，等等，可不是靠著花錢多少，念了多少補(bǔ)習(xí)班的，靠的是學(xué)生自己的努力，悟性。

高中三年學(xué)費(fèi)花了近30萬(wàn)，最后考了個(gè)三本，到底值不值得呢？仁者見仁，智者見智。

有人的說了，很有可能是你如果不去年寄宿制學(xué)校，如果不念補(bǔ)習(xí)班，連三本都考不上。

這也不是沒有可能。

但是，這個(gè)學(xué)生如果不念寄宿制民辦學(xué)校，如果不念補(bǔ)習(xí)班，說不定還考的挺好也未可知。

對(duì)于未知的假設(shè)的東西，我們真的是不好判定的。

我的結(jié)論是，考什么學(xué)校，跟花費(fèi)多少錢，上多少補(bǔ)習(xí)班，是沒有關(guān)系的。

老師留很多作業(yè)，學(xué)生做很多習(xí)題，家長(zhǎng)花很多錢。

仿佛不付出點(diǎn)什么，都對(duì)不起自己，對(duì)不起自己的孩子對(duì)不起自己的老師對(duì)不起自己的家長(zhǎng)似的。

低質(zhì)量的用功真不如高質(zhì)量的休息。

我們都明白，磨刀不誤砍柴工。

我們也都明白，休息不好，學(xué)習(xí)費(fèi)勁。

可是呢？作業(yè)沒寫完。

作業(yè)沒寫完，老師就會(huì)批評(píng)。

家長(zhǎng)說了，你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上了一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)到底上去了。

你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，給孩子付出了多少多少，你看看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，給孩子送到了什么什么學(xué)校。

很多時(shí)候，我們活得太被動(dòng)，我們活得太忘我。

什么時(shí)候，我們能按照自己的方式，首先活自己，就明白了。

我最后要說的是，花錢不是不可以，報(bào)補(bǔ)習(xí)班也不是不可以，只要孩子自己愿意，只要自家有條件，家長(zhǎng)就掏腰包吧。

管他考上考不上的呢，先花了錢再說唄！我是頭條卜玉霞，專注教育，實(shí)話實(shí)說，寫走心的文字。

謝謝關(guān)注

有錢的覺得再多點(diǎn)也值得，沒錢的肯定覺得心痛。還有一點(diǎn)，家長(zhǎng)還得真切把握自己孩子的實(shí)力，對(duì)未來的期望值有個(gè)清醒的定位。如果原先的期望期太高

如果對(duì)一般家庭而言，無疑會(huì)增加了家庭負(fù)擔(dān)！但對(duì)條件好的家庭則另當(dāng)別論！另一方面，孩子的條件基礎(chǔ)資質(zhì)是個(gè)什么情況？若真的起點(diǎn)很差！考上了個(gè)三本，還是有進(jìn)步的！你說是不是這樣？順便提一句，我是研究學(xué)習(xí)能力的高級(jí)學(xué)了能力指導(dǎo)師！我指導(dǎo)的后進(jìn)生最差的也是考取二本

借用仙劍1里面的一句話來回答：沒有值不值得，只有愿不愿意。每一個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)孩子抱有很大的期望，即便自己再辛苦也希望孩子能夠接受最好的教育，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我興寧區(qū)區(qū)中的時(shí)候，周圍的同學(xué)全部是從外地來上學(xué)的，有些父母還有過來陪讀的，花銷也非常大，但是他們還是愿意堅(jiān)持三年，愿意付出這一切，只要最后能考上好大學(xué)，所有的這一切都是值得的。當(dāng)然題主說了三年花30萬(wàn)，這也不是小數(shù)目，起碼說明這個(gè)家庭條件不錯(cuò)，那么討論值不值得就沒有必要的，我覺得更重要的是錢花哪里了，是全部用來請(qǐng)家教、上補(bǔ)習(xí)班還是怎么著。高中是個(gè)很重要的時(shí)期，需要家長(zhǎng)的陪伴和引領(lǐng)，多了解自己的孩子，幫助他們找到學(xué)習(xí)的方法和動(dòng)力比其他的要重要的多?？蓱z天下父母心，我想換做我，為了孩子能夠早日成才，做多少努力都是愿意的

對(duì)小孩來說，要反省自己是否用功努力 有的小孩喜歡用＂不是學(xué)習(xí)的料＂＂有的人天生就比較聰明＂來掩飾自己的懶惰，而父母通常也認(rèn)同這種說法。對(duì)父母來說，也應(yīng)該反省自己的行為是否合適 現(xiàn)在的父母，普遍有一種觀念，＂我為孩子投了錢，我問心無愧＂，這里我想反問的是，你在為你孩子投錢報(bào)補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，有沒有想過你孩子是怎么想的？他是否真的想提高自己，如果補(bǔ)習(xí)對(duì)他而言只是一種煎熬折磨，我認(rèn)為補(bǔ)不補(bǔ)習(xí)他也就那個(gè)水平了。一切以金錢多少衡量自己對(duì)子女的付出都是不負(fù)責(zé)任的。我想一個(gè)優(yōu)秀的父母一定是會(huì)站在子女的角度去考慮問題的，一個(gè)成功的子女絕對(duì)離不開精神上支持他的父母。所以究竟值不值得，還是仁者見仁智者見智吧！

在沒有得到以前，花多大代價(jià)都愿意。

家長(zhǎng)角度如果家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)條件可以，孩子成績(jī)中上等，父母要是不請(qǐng)家教幫孩子提高成績(jī)，恐怕連自己都不安。

堂妹今年參加高考，上本二。

我叔叔說，每年花在你妹妹身上的補(bǔ)課費(fèi)大幾萬(wàn)！三年下來，花了很多。

我反問他，上個(gè)大專也行。

叔叔說，不行！做父母的要是不盡力，內(nèi)心會(huì)不安！我們盡力了，她實(shí)在考不了，也不怨我們。

類似這樣的家長(zhǎng)蠻多的。

當(dāng)然了，有的家長(zhǎng)如愿以償，有的家長(zhǎng)，心灰意冷！學(xué)生角度有些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，對(duì)家庭教師的依賴性比較大。

如果沒有老師及時(shí)幫其復(fù)習(xí)，自己就不會(huì)去復(fù)習(xí)。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是成績(jī)好壞的關(guān)鍵。

如果及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，及時(shí)糾錯(cuò)，把基礎(chǔ)夯扎實(shí)了，成績(jī)會(huì)差嗎？不能否定補(bǔ)課的作用，但補(bǔ)課的壞處肯定有，只是我們自己沒感覺。

有的家長(zhǎng)說，孩子成績(jī)是越補(bǔ)越差！既然知道結(jié)果了，為何不去找原因？是孩子問題，還是老師問題。

我認(rèn)為非常值，值在哪里？就值在是本科，本科與?？七€是有很大區(qū)別的。

僅僅因?yàn)橛袀€(gè)本科，就是可以進(jìn)入的門檻大大提高了，如果只是一個(gè)?？?，很多單位是不能報(bào)名的。

他父親每次都說，這幾萬(wàn)元花得值。

更何況在大學(xué)的時(shí)間，可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)到一生有用的知識(shí)，受用不盡。

家長(zhǎng)還要與學(xué)生多溝通，如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，根本不用去上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)楝F(xiàn)在三本的分?jǐn)?shù)錄取非常低，很容易就能考個(gè)三本。

因此，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他主動(dòng)學(xué)習(xí)，比上補(bǔ)習(xí)班好，如果學(xué)生不想學(xué)習(xí)，即使你花錢把他送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，即使你找了一對(duì)一輔導(dǎo)老師，也不會(huì)有好的效果。

老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，經(jīng)常聽到老師說，你這榆木疙瘩腦袋，什么也考不上。

這么簡(jiǎn)單的問題，怎么不會(huì)呢，有時(shí)間，差生好不容易鼓起勇氣問老師一個(gè)問題，老師嫌棄這個(gè)問題太容易，不想回答，潦草應(yīng)付的回答，都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

請(qǐng)不要問值與不值?。⑹陿淠荆倌陿淙耍ⅲ⒆拥慕逃皇且怀幌χ拢皇且惶靸商炀涂梢钥吹骄薮蟪晒模灰栔蹬c不值！教育的成功與否并不能用錢來衡量，否則就顯得太功利，教育本身并不能從功利角度去衡量，花了30萬(wàn)就應(yīng)該上哪個(gè)大學(xué)呢？一本還是二本？那這樣的話，花300萬(wàn)，3000萬(wàn)甚至更多是不是就可以上清華大學(xué)或者南寧市大學(xué)呢？并不是，若是花錢就可以解決教育的事情，那千千萬(wàn)萬(wàn)的父母就不用那么擔(dān)心了！孩子的努力更重要！若孩子在學(xué)習(xí)方面愿意去努力，花這三十萬(wàn)又算得上什么呢？花錢補(bǔ)習(xí)，說明孩子愿意去努力改變提升自己的成績(jī)，父母有能力滿足孩子的學(xué)習(xí)方面的要求，有什么說不過去的嘛？相對(duì)于一本或者清華北大來說的確是有差距，但是如果是孩子努力之后的結(jié)果，為什么不能接受的呢？有很多學(xué)生高三時(shí)候不學(xué)習(xí)不努力不奮斗