中考古詩(shī)詞賞析課外輔導(dǎo)課件，古詩(shī)詞鑒賞的基本步驟課件

他在南宋都城昭平縣回想起青壯年時(shí)在賀州市與友人酒交游的情景，不禁感嘆今昔巨變，寫下了這首詞。誦讀詩(shī)詞昭平縣仙·夜登小閣，憶洛中舊游陳與義憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明

中考課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，九年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞教案

首先看到詩(shī)后先看題目和作者，因?yàn)轭}目往往有作者的寫作意圖；然后再看注釋，看注釋可以看出作者的事跡；最后看詩(shī)句翻譯，一般的詩(shī)歌可以通過注釋翻譯出來，通過翻譯了解作者的思想感情

高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，初中九年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)課件

【篇一】初中九年級(jí)上冊(cè)課外古詩(shī)課件：《月夜憶舍弟》 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、借助注釋，獨(dú)立學(xué)習(xí)，正確理解本首詩(shī)的意思

2、通過層層誦讀方法的指導(dǎo)，初步感受詩(shī)人望月思弟的情感

3、在反復(fù)誦讀與想象中感受詩(shī)歌的意象，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的感情

初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《課外古詩(shī)詞誦讀》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)

但是，古詩(shī)詞的語(yǔ)言高度凝練，創(chuàng)作講究竟境的深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不能僅滿足于背誦、翻譯和簡(jiǎn)單理解，因此，在教學(xué)古詩(shī)詞時(shí)，我們要引導(dǎo)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生在想象中進(jìn)行分析、品味、賞析古詩(shī)詞。鑒于學(xué)生的欣賞能力較低，想要品讀出這首詞的精妙之處

中考古詩(shī)詞賞析課外輔導(dǎo)課件

中考作文輔導(dǎo)課件，十首高中課外古詩(shī)詞及鑒賞

鑒賞四步法 一抓修辭 古詩(shī)詞獎(jiǎng)賞中的修辭，最多的當(dāng)算比喻、擬人、用典、對(duì)比了。1.比喻 為了表現(xiàn)所詠之物在某一方面的特征，以達(dá)到生動(dòng)形象的目的。答題格式：詩(shī)人運(yùn)用比喻的修辭，把什么比作什么

中考古詩(shī)詞鑒賞復(fù)習(xí)課件，初中古詩(shī)鑒賞教學(xué)實(shí)錄

古詩(shī)詞鑒賞方法：常見表現(xiàn)手法 1.直接抒情：即不借外物、掩飾，直陳自己的喜怒哀樂。2.間接抒情：即通過寫景、敘事、描繪人物舉動(dòng)來表達(dá)情感，披露心跡。3.借景抒情：古代詩(shī)詞中，有些景物被詩(shī)人們賦予了一定的人文象征意義

中考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞方法及答題技巧

課外古詩(shī)詞誦讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1.朗誦詩(shī)歌，熟讀成誦，領(lǐng)略古體詩(shī)的韻律之美。2.結(jié)合相關(guān)背景，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌主旨，體會(huì)詩(shī)歌的思想內(nèi)涵。3.積累優(yōu)美的詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞的興趣，提升審美能力