
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)記錄
老師培優(yōu)輔差工作總結(jié)范文大全(精選6篇)
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1、挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生,適時(shí)調(diào)換補(bǔ)差對(duì)象
2、培優(yōu)補(bǔ)差,使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。 ; ;
3、學(xué)生的輔導(dǎo)工作,每周2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有實(shí)效性。 ; ;
三、措施 ; ;
1、課堂上多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口說(shuō)
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)記錄
我所擔(dān)任的是六年級(jí)
(1)班的數(shù)學(xué)學(xué)科,一學(xué)期以來(lái),我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"計(jì)劃的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計(jì)劃,如何做好六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作
思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1.做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)計(jì)劃,小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié) 篇1 通過(guò)一學(xué)期的教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性有了很大提高,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不是為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差臺(tái)賬,小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)如何做到培優(yōu)輔差促中間
這一點(diǎn)包括兩層意思:1,查明每個(gè)差生差的原因;2,查明每個(gè)差生差在哪里和差的程度。根據(jù)所查情況,制訂出切實(shí)可行,行之有效的“輔差”方案,做到有目標(biāo),有計(jì)劃,有步驟,分類別地輔導(dǎo)每個(gè)差生。二.尊重人格,增強(qiáng)自信
六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和措施,小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃
7、對(duì)學(xué)困生在教學(xué)中做到:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問(wèn)優(yōu)先,“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤)
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