1.孩子成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上輔導(dǎo)班有沒(méi)有用呢

上輔導(dǎo)班有用。只要孩子認(rèn)真努力，能聽(tīng)得懂老師講課，就能學(xué)會(huì)解題方法，就能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。初中數(shù)學(xué)很關(guān)鍵，要趕緊上輔導(dǎo)班。因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)差，所以影響了孩子的成績(jī)，這時(shí)候要趕緊找輔導(dǎo)班。通過(guò)做題，通過(guò)老師的輔導(dǎo)

初一家教學(xué)生成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎，初一家教學(xué)生成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎

成績(jī)差一對(duì)一補(bǔ)課好嗎，中學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

我剛初中畢業(yè)，我媽讓我暑假去補(bǔ)課。我不想去啊

2.孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，現(xiàn)在是初一，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎

3.初二成績(jī)不好補(bǔ)課有效果嗎，初一孩子補(bǔ)課有用嗎

除開(kāi)語(yǔ)數(shù)外以外，更為接下來(lái)統(tǒng)考逐漸提前做好準(zhǔn)備，但是為了這6門(mén)課的補(bǔ)習(xí)，曉雯基本上把自己的休息日都用來(lái)了授課，可是令人遺憾的是，在期末的期中考試中，曉雯的名次不但沒(méi)有發(fā)展，反而比以前下降了3名

高中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，孩子初中成績(jī)不好上一對(duì)一補(bǔ)課班有用嗎

初中學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班是有用的，當(dāng)孩子基礎(chǔ)差的時(shí)候，最需要的就是快速的鞏固好自己的基礎(chǔ)知識(shí)，把自己薄弱的地方學(xué)好，作為父母，如果能夠讓自己的孩子上得起一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，有他們的專職負(fù)責(zé)老師

4.初中一年級(jí)成績(jī)很差，學(xué)校辦了補(bǔ)習(xí)班，想去補(bǔ)習(xí)，但成績(jī)又太差

成績(jī)不好補(bǔ)課有用嗎，成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎

補(bǔ)課在一定程度上可以幫助提高成績(jī)，但是否有用取決于多個(gè)因素。以下是一些考慮因素：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力：補(bǔ)課只有在學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力的情況下才會(huì)有效果。如果學(xué)生不愿意努力學(xué)習(xí)或缺乏投入，即使參加補(bǔ)課

5.學(xué)習(xí)成績(jī)差，父母給孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

補(bǔ)習(xí)班是有針對(duì)性的能夠幫助孩子提高自己的弱項(xiàng)，也能夠讓孩子的成績(jī)慢慢的上升。爸爸媽媽得讓孩子自己去說(shuō)自己想做什么，不能夠只是一味的替孩子選擇?？偟膩?lái)說(shuō)輔導(dǎo)班能夠起到作用無(wú)非就是監(jiān)督，還有幫孩子解決問(wèn)題

初一數(shù)學(xué)退步大，報(bào)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)能快速提高成績(jī)嗎

6.初三成績(jī)差補(bǔ)課有用嗎，孩子成績(jī)差一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎

孩子成績(jī)差一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎如下：請(qǐng)家教上門(mén)一對(duì)一效果好。一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

1、一對(duì)一教學(xué)時(shí)，沒(méi)有其他同學(xué)在一起，孩子的注意力會(huì)集中很多。無(wú)論在大班還是小班里補(bǔ)習(xí)，總是會(huì)有個(gè)別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律