數(shù)學(xué)不好補課有用嗎，初二的孩子數(shù)學(xué)考20分補課還有用嗎

初二的孩子數(shù)學(xué)考20分，首先要找出數(shù)學(xué)這樣差的原因，對癥下藥，如果是基礎(chǔ)差，但孩子是想學(xué)習(xí)的，補課還有用。如果孩子厭學(xué)，不可就沒有用

只要先讓孩子從基礎(chǔ)知識開始學(xué)習(xí)，先掌握基礎(chǔ)知識，然后在做題的過程中逐漸完善自己的知識體系

我的看法是不補課沒用，或許很小的用處，你想自己上一年都沒學(xué)好，單靠短短的補課就能補回來嗎？只要自己發(fā)現(xiàn)自己的不足，能堅持改正克服就是好樣的，我自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得很好，一直是班里最好的，我認(rèn)為自己能這樣，主要取決于對數(shù)學(xué)的喜歡，喜歡也需要理由的，個人經(jīng)驗是，平時多做題，做題時要完全清醒，這樣效率高，還有另一個好處那就是想的比較多、比較嚴(yán)密，開始可能會因為想的不全面而浮躁，要努力克服，當(dāng)你能做好一道題就會有成就感的，那就是學(xué)習(xí)得做好動力，祝你學(xué)業(yè)有成

初二數(shù)學(xué)20多分補課有用嗎，初二數(shù)學(xué)20多分補課有用嗎

初中數(shù)學(xué)很差才考20分，馬上要考高中了，如果要補課的話

初中數(shù)學(xué)很簡單 最好還是從初一的課程開始補 別補得太細(xì) 叫老師隨意講講概念就成 自己背下來 再做題比啥都有用

有用！但是你自己先明確，你不課的目的，如果你一心覺得補過課就一定會有所提高，把不課看做你用來在課堂開小差的理由，那么就沒什么用處。但是如果你補課和上課時都有認(rèn)真聽，你就會真正的學(xué)好。如果你想在課堂上找點自信，來提高學(xué)習(xí)興趣的話，就請補課老師幫你先上一次你馬上要學(xué)的課。這樣你在課堂上學(xué)的就是認(rèn)真準(zhǔn)備過的東西，這樣可能也能提高興趣，從而提高自己成績。希望你又個好的成績，考上一個好學(xué)校

- 高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)補習(xí)對于孩子成績提升很關(guān)鍵，暑假就要來了，許多初一的學(xué)生下學(xué)期就要進入初二階段了，課程的難度會有一定程度的上升，如果沒有做好銜接準(zhǔn)備

2.不過要幫助他建立學(xué)習(xí)的信心

3.沒有信心補課沒用

4.有信心事半功倍

我孩子現(xiàn)在初二，數(shù)學(xué)只能考20幾分，這個成績還能提升上去嗎

初中二年級，如果數(shù)學(xué)考信肢試只考了20多分，那么，在做提高鍛煉的時候，一定不要貪多，也不要著急，而是先把最最基礎(chǔ)的知識先要掌握滑伏世牢固，把基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)拿到之后，能夠拿到60分廳叢或者70分就是非常不錯的進步之后，再向比較難的題目進行挑戰(zhàn)

管用，最主要的是自己有沒有這個心

再看看別人怎么說的

如果孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面確實沒有很好的悟性，那么當(dāng)褲埋悶然應(yīng)該讓他補課，液手補課的話能夠讓孩子提早的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，能夠在胡彎真正上初二之后更好的理解課本上的知識，不會讓他們成績一落千丈，我覺得這個還是要看學(xué)生個人能力和個人智商的情況