六年級英語后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃與措施，第二學(xué)期英語的教學(xué)工作總結(jié)

(一)、英語教學(xué)工作 本學(xué)期我擔(dān)任了六年級一班的英語教學(xué)工作。六年級英語要求學(xué)生能夠保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，并能用簡單的英語表達(dá)自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作

1、根據(jù)我班學(xué)生的身心素質(zhì)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初

一、六年級英語后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄，小學(xué)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃

小學(xué)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計劃【1】 在此，首先對上學(xué)期的期末考核情況總結(jié)一下。統(tǒng)計出二率一分的結(jié)果為：平均分89.6，合格率97.9%，優(yōu)秀率83.9%。其實，無論考核的結(jié)果如何，亦只是代表過去，已成為過去時

六年級英語后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄，六年級后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃

六年級英語課后輔導(dǎo)計劃，英語教師教學(xué)工作總結(jié)六年級英語后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄

四、后進(jìn)生的培養(yǎng)輔導(dǎo) 在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補(bǔ)習(xí)功課。在課堂上，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí)，讓他們對每天學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí)，在教學(xué)中

二、六年級語文后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃與措施，小學(xué)六年級英語培優(yōu)輔差工作計劃

【篇一】小學(xué)六年級英語培優(yōu)輔差工作計劃 培優(yōu)補(bǔ)差工作歷來是學(xué)校教育工作成效的一個關(guān)鍵因素，優(yōu)中培優(yōu)能夠提高學(xué)校的知名度，而差中補(bǔ)差從而使其優(yōu)，則可以提高學(xué)校的升學(xué)率

三、六年級后進(jìn)生輔導(dǎo)計劃與措施，六年級英語課堂教學(xué)計劃例文參考

六年級英語課堂教學(xué)計劃一

一、教材分析 本學(xué)期的主要內(nèi)容為PEP小學(xué)英語六年級下冊，是小學(xué)階段最后一冊，小學(xué)生在升入初中前的最后一個學(xué)期內(nèi)要對整個小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，本冊有4個教學(xué)單元