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南寧市長堽路附近高2沖刺1對1輔導(dǎo)校區(qū)

2021-12-07 12:04:56廣西戴氏教育

南寧市長堽嶺高中1對1沖刺班,南寧初中輔導(dǎo)一對一多少錢?

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2022南寧市長堽路1對1培訓(xùn)中考的機(jī)構(gòu)多少錢?

職業(yè)醫(yī)師資格證是自己報(bào)名去考試的。如果說是問考點(diǎn)的話,你隨著報(bào)名的人越來越多,很多學(xué)校都是考點(diǎn)。

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有的剛?cè)肼毜泥l(xiāng)村男教師被借調(diào)到市教體局寫材料。

剛?cè)肼毜泥l(xiāng)村男教師被借調(diào)到市教體局寫材料,前景發(fā)展會如何呢?我個(gè)人認(rèn)為不會有太大的發(fā)展,反而會影響了自身的職業(yè)生涯。為什么這么說呢?

一、剛?cè)肼毜泥l(xiāng)村教師,應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)學(xué)好教學(xué)本領(lǐng)剛?cè)肼毜慕處?,我個(gè)人認(rèn)為就應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地鉆研業(yè)務(wù),男教師應(yīng)該當(dāng)班主任去鍛煉。下到基層,從頭做起,這才是剛?cè)肼毥處煈?yīng)該做的。同時(shí)寒暑假不斷的進(jìn)修,提升自己,用3到5年的時(shí)間,把自己培養(yǎng)成為骨干教師未來沖刺名師。

不要認(rèn)為這個(gè)不可能,有很多人,特別是男生,干了五年以后都會成為骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有,能力也有了,在學(xué)校當(dāng)中也被視為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。

二、市教體局寫材料,會丟掉了自身的優(yōu)勢大多數(shù)考入師范的教師基本上學(xué)師范的較多。教學(xué)才是自身的優(yōu)勢,而不是給各個(gè)局寫材料。在這里我舉個(gè)真實(shí)的例子,有一個(gè)老師在中學(xué)的時(shí)候是學(xué)語文的。也是材料寫的特別好,被借調(diào)到農(nóng)業(yè)局專門寫綜合材料。一借調(diào)就十多年,結(jié)果就是再也沒回到學(xué)校,一直在農(nóng)業(yè)局工作。

行政編進(jìn)不去,逢進(jìn)必考?;貙W(xué)校沒有職稱因?yàn)橐恢本蜎]有擔(dān)任教學(xué)。工資還沒有農(nóng)業(yè)局事業(yè)編的高,因?yàn)檗r(nóng)業(yè)局的事業(yè)編走的是農(nóng)藝師這種職稱。和他完全是兩個(gè)概念。這名教師非常尷尬就是,既沒有教師的工資高,又沒有農(nóng)業(yè)局事業(yè)編的同事工資高。干的活是最辛苦的,每個(gè)周末都加班,上面要的材料非常急,以至于中午都不回家。現(xiàn)在自己也很后悔。感覺兩邊都沒靠上,回學(xué)校不甘心,在農(nóng)業(yè)局干的最累的活兒,開著最低的工資。

三、有人說混幾年和領(lǐng)導(dǎo)熟的時(shí)候會提拔當(dāng)校長,簡直不可能現(xiàn)在的校長大多都是有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,否則你拿什么去管理這個(gè)學(xué)校呢?你剛?cè)肼毜哪薪處熅捅唤枵{(diào)走,你哪里有一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?你根本沒有管理學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),光憑借會寫個(gè)材料就能當(dāng)校長嗎?不考慮其他因素,如果就正常程序來走的話,可能只會默默無聞的寫幾年材料,這種情況很有可能。

或者再回來的時(shí)候,重新回到一線,再提拔都是有可能的。直接寫材料提拔成校長,幾乎不可能。一個(gè)新人對教學(xué)管理一竅不通,怎么可能提拔當(dāng)校長?除非教體局有事業(yè)編制,可以安排留在教體局一直工作還是可以,下面回去當(dāng)校長,我認(rèn)為不太可能。

四、剛畢業(yè)的時(shí)候,不要嫌辛苦,努力學(xué)習(xí)一些技能才是最根本的剛?cè)肼毜泥l(xiāng)村男教師,也許會嫌條件艱苦在鄉(xiāng)村工作,但是經(jīng)歷卻是一筆財(cái)富。鄉(xiāng)村教師的經(jīng)歷,剛開始教學(xué)都會讓你的人生逐漸豐富,教學(xué)技能逐漸增加。這才是你未來升職加薪的基本,也是自己一步一步向前的根本。

剛畢業(yè)的大學(xué)生不要拈輕怕重??帱c(diǎn)累點(diǎn),其實(shí)對自己來說真的有好處,將來即使走到領(lǐng)導(dǎo)崗位,之前的豐富經(jīng)歷也會讓自己游刃有余。市教體局等各大局人際關(guān)系會比學(xué)校復(fù)雜的多,年紀(jì)輕輕的男教師還沒有學(xué)到什么真本事,就放到這樣的一個(gè)環(huán)境當(dāng)中,整天看領(lǐng)導(dǎo)眼色,研究同事的關(guān)系。學(xué)不到真本事,光研究這些慢慢就會蹉跎了自己的歲月,真的弊大于利。

五、最后總結(jié)我個(gè)人建議剛?cè)肼毜泥l(xiāng)村男教師,扎扎實(shí)實(shí)的在鄉(xiāng)村任教,在這期間可以當(dāng)班主任鍛煉自己,這些才是以后自己升職加薪的根本。經(jīng)過3到5年的打拼,做一個(gè)骨干教師讓教委領(lǐng)導(dǎo)都知道你,讓同行都敬佩你,這樣的結(jié)果比在什么局寫材料要好的多。

都知道某某骨干教師,沒聽說過某某骨干寫材料的。身有技能人不怕,特別是剛剛工作的教師,趁著年輕的時(shí)候多鍛煉自己,為自己以后的提升做好準(zhǔn)備。扎扎實(shí)實(shí)的真才實(shí)學(xué),才是最有用的。

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