一、詩眼不是動詞或形容詞么？為什么《三江小渡》里詩眼是 交情

三江小渡的詩眼是交情，可在

第三句中體現(xiàn)，本詩圍繞交情展開描述，詩人用對比，比喻，象征等手法，用“溪水將橋不復(fù)回，不管風(fēng)波去又來”進(jìn)行對比，以“山溪渡”比喻“交情”，賦予“山溪渡”和“風(fēng)波”象征意義

二、襟三江而帶五湖的“襟”“帶”是不是意動用法

這兩處不是意動用法，你的老師分析的很對。意動用法的一個明顯的特點是可以理解為“認(rèn)。以?！薄＿@里的“襟”和“帶”是詞類活用的現(xiàn)象，是名詞用作動詞，可以理解為“把三江當(dāng)做衣襟

廣西三江縣語文補(bǔ)習(xí)，高三語文補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班

語文人教版八年級上冊第三單元知識總結(jié)

要500多字的就謝了，要用，好了追分

廣西初一語文怎么補(bǔ)習(xí)，有關(guān)“橋”的資料

初二語文書上的，要我們查的，包括有關(guān)橋的成語，歷史故事等

三、三年級下冊語文期未小總結(jié)手抄報(第2

四、求助：大蝦們，小弟語文差，現(xiàn)要出小報，以"橋"為主題，請大蝦們幫忙想想^

橋歸橋，路歸路 比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。qiáo guī qiáo，lù guī lù 過橋抽板 比喻目的達(dá)到后，就把幫助過自己的人一腳踢開。guò qiáo chōu bǎn 只要你不要～，我馬上去找他們，一定有個辦法

五、廣西柳州三江這初中的書都是什么版本的？急問

廣西省柳州市三江縣古宜鎮(zhèn)九年義務(wù)教育課程六年級上冊語文期中試