一、四年級(jí)寒假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)記載，4年級(jí)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情況記錄表怎么寫(xiě)

可以寫(xiě)寫(xiě)本學(xué)期的收獲和對(duì)以后學(xué)習(xí)的計(jì)劃，要給自己定制個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求父母，老師一起來(lái)監(jiān)督

四年級(jí)寒假數(shù)學(xué)輔導(dǎo)記載

二、桂林十八中復(fù)讀班招生簡(jiǎn)章，4年級(jí)寒假作業(yè)數(shù)學(xué)

第一題：其中九個(gè)人每個(gè)人做7面旗，最后剩一個(gè)人做37面旗子。7 9+37=100

第二題：

五條直線，讓五條直線兩兩相交，就有10個(gè)交點(diǎn)。（銀海區(qū)五角星形）

在這10個(gè)交點(diǎn)上，放上10棵樹(shù)，就可以了

五條直線相交能形成10個(gè)交點(diǎn)的證明：兩條直線相交，形成一個(gè)交點(diǎn)

再加入一條直線，讓這條直線和上面的兩條直線都相交，又形成兩個(gè)新的交點(diǎn)

依次類推， 當(dāng)加入第N條直線的時(shí)候，可以做到讓第N條直線于前面N-1條直線都相交，新形成N-1個(gè)交點(diǎn)。所以，五條直線，能形成：1+2+3+4 = 10 （這也是最多能形成的交點(diǎn)數(shù)）

第三題：19 91=1881

第四題：

11+99=110

119-9=1101+1-9/9=1 1-0

1+1-9/9=1-1 0 1+1-9/9=1+1 0

1+1-9/9=1 1+0 1+1-9/9=1/1-0

1+1-9/9=1/1+0 1 1 9/9=1+1 0

1 1 9/9=1+1 0 1 1 9/9=1 1-0

1 1 9/9=1-1 0 11+9-9=11-0

11 9/9=11+0 11-9/9=1 10

11+9-9=11+0 11 9/9=11-0

1 19-9=1 10 1-19+9=1-10

11-9+9=11-0 11-9+9=11+0

-1+1+9/9=1-1 0 -1+1+9/9=1+1 0

1-1+9/9=1-1 0 1-1+9/9=1+1 0

-1+1 9/9=11 0 1-1 9/9=11 0

1-1+9/9=1-1 0 1+1-9/9=1-1 0

1/1 9/9=1+1 0 1/1 9/9=1 1+0

1/1 9/9=1 1-0 1/1 9/9=1-1 0

今天，我們一家去銀海區(qū)的肯德基去吃全家套餐

到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。菜來(lái)了，是一桶大套餐。里面有12個(gè)雞腿，我想：怎么平均分呢？這時(shí)，我想起除法12÷3=4。我們每人四個(gè)雞腿，我后來(lái)又吃了老媽的1個(gè)雞腿，阿姨的2個(gè)雞腿，阿姨說(shuō)：“這總不能白吃，我問(wèn)你，你吃了幾分之幾？你再吃幾份就全吃了？“我想了想，回“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了?！毙液?，我學(xué)了分?jǐn)?shù)的知識(shí)，可以正確回答問(wèn)題了