高三學(xué)生能否復(fù)讀，暑期家教請(qǐng)還是不請(qǐng)

第一種情況請(qǐng)“家教”是必要的。因?yàn)榧议L(zhǎng)一般不具備輔導(dǎo)孩子專業(yè)技能的能力，必須請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)

第二種情況沒(méi)必要請(qǐng)“家教”，不要多此一舉

第三種情況最普遍、也最復(fù)雜。對(duì)學(xué)習(xí)不好的孩子，不能一刀切統(tǒng)統(tǒng)請(qǐng)“家教”

高二家教有必要報(bào)嗎，高二文科生數(shù)學(xué)不好是否該請(qǐng)家教

高二一對(duì)一在線家教，今年高二了，數(shù)學(xué)一直在三十分徘徊

我覺(jué)得不應(yīng)該請(qǐng)家教，你讀高二了，學(xué)校為了提高高考質(zhì)量，一般都會(huì)在高二就將高三的課都上完，則高二的學(xué)習(xí)壓力是有點(diǎn)大，如果你請(qǐng)家教，估計(jì)你每天忙的頭暈眼花，上課精神不集中，這樣有很大的可能適得其反

家教機(jī)對(duì)孩子有用嗎，孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)還需要報(bào)家教班嗎

二、不聽大班也可以補(bǔ)課，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的知識(shí)體系都有不同的弱點(diǎn)。輔導(dǎo)班的內(nèi)容一定要符合你的實(shí)際情況。要么你會(huì)感興趣，要么你可能會(huì)感興趣。由于現(xiàn)在是補(bǔ)課時(shí)間，學(xué)生多，老師給你的個(gè)性化輔導(dǎo)時(shí)間很短

高二家教有必要報(bào)嗎，初高中家教一對(duì)一輔導(dǎo)

高中請(qǐng)家教

其次，需要考慮家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)能力。請(qǐng)家教需要支付報(bào)酬，如果經(jīng)濟(jì)不允許的話可以通過(guò)尋找學(xué)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或跟同學(xué)互相輔導(dǎo)等方式來(lái)取代家教。最后需要考慮家教的安排。如果學(xué)生的時(shí)間已經(jīng)被填滿，沒(méi)有更多的時(shí)間可以安排

有必要給上中學(xué)的孩子請(qǐng)家教嗎？有哪些好的建議

有必要。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好，那么就要請(qǐng)家教，這樣才能夠提升孩子的成績(jī)，才能夠1對(duì)1的進(jìn)行輔導(dǎo)。一定要請(qǐng)口碑比較好的老師，并且也要注意每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量

英語(yǔ)特別不好，高二了，找家教好還是報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班好

高二的文科生，數(shù)學(xué)差，該不該請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)

答題情況：初中基本沒(méi)有怎么學(xué)，特別代數(shù)方面差

十分應(yīng)該，否則高三你會(huì)抓狂的，數(shù)學(xué)在高考中很重要，現(xiàn)在補(bǔ)絕對(duì)來(lái)得及

我高二 補(bǔ)家教到底管不管用

首先，補(bǔ)課一定比不補(bǔ)強(qiáng)，而且高二了，留給你用于自己課外學(xué)習(xí)的時(shí)間不是很多。如果到了高三，時(shí)間太緊，沒(méi)有多少時(shí)間可以用來(lái)補(bǔ)課。補(bǔ)課從來(lái)都是越早行動(dòng)，越早見(jiàn)效的

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，作為父母應(yīng)該去報(bào)家教嗎

孩子只有學(xué)習(xí)成績(jī)好了，才能夠考上好的學(xué)校，只有考上好的學(xué)校，孩子才能夠在很大程度上，有個(gè)好的未來(lái)。所以很多的家長(zhǎng)，為了能夠提升孩子的成績(jī)，都會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。有些家長(zhǎng)即便是不給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班