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因人而異，根據(jù)實(shí)際情況來(lái)制定學(xué)習(xí)方案稍好點(diǎn)的學(xué)科就復(fù)習(xí)鞏固一下，稍薄弱的就努力的打好基礎(chǔ)趕上進(jìn)度，還可以根據(jù)文·理科來(lái)分配學(xué)習(xí)

看請(qǐng)你的人水平怎么樣了

如果是經(jīng)常不及格的，就主要以課本上的概念理解為主，然后講一些書(shū)上的簡(jiǎn)單的例題

如果是能及格，想略提高一點(diǎn)兒，就一定要講一些常見(jiàn)的題型，然后做適當(dāng)?shù)耐卣?/p>

跳躍性不要太大，要有條理，找一些經(jīng)典的例題讓學(xué)生記住很重要

如何給高中家教生輔導(dǎo)語(yǔ)文，高中語(yǔ)文如何一對(duì)一輔導(dǎo)

1.如何給高中家教生輔導(dǎo)語(yǔ)文，怎樣給高中學(xué)生上一對(duì)一輔導(dǎo)課

看孩子的底子，如果是基礎(chǔ)差，就根據(jù)課本，補(bǔ)基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)好些，可以根據(jù)考點(diǎn)，有針對(duì)性地查缺補(bǔ)漏

家教怎么輔導(dǎo)高中生，高三學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)家教應(yīng)該怎么教

高中語(yǔ)文一對(duì)一家教怎么教，如何給高中生補(bǔ)課

既然是學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，他所掌握的一般知識(shí)應(yīng)該很充裕了，你可以先看看他的實(shí)力，看他對(duì)基本知識(shí)掌握多少。如果已經(jīng)很好了，那就給他來(lái)點(diǎn)深入的東西，也就是那種一般人不會(huì)做的東西，像那種高考?jí)狠S題、新題行、新思路。說(shuō)實(shí)話(huà)，給他們輔導(dǎo)很困難

一對(duì)一輔導(dǎo)，找專(zhuān)業(yè)的，老師教學(xué)水平高的比較好，我娃娃現(xiàn)在是在高斯數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中心上的一對(duì)一，小學(xué)初中高中一對(duì)一都有，你可以先帶娃娃去，那里的老師會(huì)對(duì)娃娃的學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)專(zhuān)業(yè)的分析，然后再安排適合娃娃的老師，我覺(jué)得這樣很合理的，你先帶娃娃去嘛

小升初考試是不是已經(jīng)都結(jié)束了？怎么這個(gè)時(shí)候還想提分??？難道是想暑假提分，如果你是南寧的朋友，去看一下南寧的一對(duì)一輔導(dǎo)吧，這種一對(duì)一的方式還是很不錯(cuò)的，我的一個(gè)朋友的孩子就是找了一家叫文勝教育的那里輔導(dǎo)的，也是小升初，輔導(dǎo)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、和英語(yǔ)

家教：請(qǐng)問(wèn)我該怎么給一個(gè)南寧的高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文

一次不用上內(nèi)容，課本之類(lèi)的，跟孩子談心，看看他的學(xué)習(xí)內(nèi)容

希望對(duì)你有所幫助