
高二學(xué)生文綜課程不好用補(bǔ)課嗎
高二的學(xué)生,文綜和數(shù)學(xué)都比較薄弱,該如何提升
高二學(xué)生文綜課程不好用補(bǔ)課嗎,高二一對一補(bǔ)課有用嗎
綜上所述,高二一對一補(bǔ)課在一定情況下是有用的,可以提供個(gè)性化的輔導(dǎo)、專注度提升、問題解決和自信心提升等優(yōu)勢。然而,是否選擇一對一補(bǔ)課還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況、需求和家庭條件來進(jìn)行權(quán)衡,確保取得最佳的學(xué)習(xí)效果
高中文綜有必要補(bǔ)課嗎,高中沒好好學(xué)習(xí)。高二下能補(bǔ)起來么
高中真的什么也沒有學(xué)。怎么辦,怎么往起補(bǔ)。我對大學(xué)很向往
嗯嗯,當(dāng)然能,不過主要還是決定在于你自己,這個(gè)時(shí)候信念是非常重要的,畢竟已經(jīng)過了一年多,不要老是告訴自己我想干什么,而應(yīng)該問問自己做過什么,其實(shí)很多人在高中都制定了一個(gè)又一個(gè)偉大的計(jì)劃,可是能做到的又有幾個(gè)
高考之前文綜需要補(bǔ)課嗎,高中語文補(bǔ)課有用嗎 需要補(bǔ)課嗎
我個(gè)人認(rèn)為是不需要的,但是有些同學(xué)是學(xué)習(xí)朗誦的,都會(huì)選擇補(bǔ)課。其實(shí)正常學(xué)習(xí)語文的話,只要你肯用心,雖然不能達(dá)到很高的分?jǐn)?shù),但是平平常常的分?jǐn)?shù)還是能夠達(dá)到的。一般語文在這個(gè)高考中,是基本不會(huì)拉下別人幾分
高二學(xué)生文綜課程不好用補(bǔ)課嗎
不用。歷史可提供今人理解過去,作為未來行事的參考依據(jù),與倫理、哲學(xué)和藝術(shù)同屬人類精神文明的重要成果。歷史的
第二個(gè)含義,即對過去事件的記錄和研究,又稱為“歷史學(xué)”,或簡稱“史學(xué)”
廣西什么復(fù)讀學(xué)校最好,高中生到底該不該補(bǔ)課 有必要嗎
因此,如果平時(shí)學(xué)習(xí)能夠跟得上,就沒有必要去補(bǔ)課。哪些學(xué)生應(yīng)該補(bǔ)課
第一類:天資一般,進(jìn)取心強(qiáng) 此類同學(xué)不能夠在課堂上完全的吸收老師所講的內(nèi)容,需要人再繼點(diǎn)撥一下,這樣便可以跟上老師的進(jìn)度,適應(yīng)課程的節(jié)奏
高二補(bǔ)課能提高成績嗎 有用嗎
所以補(bǔ)課到底有沒有用還是要根據(jù)個(gè)人的情況的。高中生補(bǔ)課自己是能判斷出來用不用補(bǔ)的,有的同學(xué)即使補(bǔ)課了成績也沒有什么改變,有的同學(xué)補(bǔ)課成績就上升,這種補(bǔ)課就是有意義的,所以補(bǔ)課好不好
高二了,文科很爛該怎么補(bǔ)習(xí)呢
文科很低分,成績在班上倒數(shù),高二了該怎么補(bǔ)習(xí),怎樣拿多點(diǎn)分呢
高二補(bǔ)文綜有用嗎?成績一般、數(shù)學(xué)不好
當(dāng)然是先把數(shù)學(xué)補(bǔ)上,高三再補(bǔ)文綜!數(shù)學(xué)必須打基礎(chǔ)
高二的文綜學(xué)的不好 想找老師輔導(dǎo)下 特別是歷史和地理 哪里比較好
而地理雖然學(xué)起來難,但是考試的時(shí)候沒有那么難,不用擔(dān)心,也不必找老師輔導(dǎo)的。歷史:上課要跟著老師的思路,跟著老師一起說知識點(diǎn),這樣就會(huì)很少開小差。地理的話你可以買一套習(xí)題,每天做好找你們的老師問問題
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