小學教師作業(yè)設計培訓，如何進行小學數學綜合與實踐教學

一、要在經歷過程中達成既定的教學目標 小學數學綜合實踐活動課，像其它數學課一樣，每節(jié)課都有既定的教學內容、教學目標，教師在進行教學設計時，要先對教學內容進行深入地分析，制定出相應的教學目標

教師全員培訓小學數學實踐作業(yè)

如何在小學數學教學中培養(yǎng)學生的實踐能力81

教師培訓需要一個作業(yè)，作業(yè)題目是：如何促進學生對數概念的理解

一年級數學寒假實踐作業(yè)1，五年級下冊數學實踐園地

一、小小信息員：我們的家鄉(xiāng)南寧是個美麗的城市，奧帆中心、五四廣場、海底世界···讓我們帶著智慧的雙眼，找找生活中有哪些數學信息？你能提出哪些數學問題？把你提出的問題解答出來吧

二、我的手兒巧：同學們

廣西2012小學全員教師遠程培訓中小學數學實踐成果展示要求一在哪

教師全員培訓小學數學實踐作業(yè)，廣西教師全員培訓的作業(yè)

數學全員培訓心得體會1 為期兩天的數學教師全員培訓結束了，如果用一個詞語來形容這兩天的學習體會的話，那就是“實用”。在這兩天里共聽了隋天龍、方運加、郭為民三位老師的精彩報告，并欣賞了隋天龍老師的《百分數的認識》

農村小學數學教師培訓班，小學數學教師遠程培訓研修日志

小學數學教師遠程培訓研修日志1 近段時光我透過網上研修學習，接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計，同時還與班內的一線教師們進行了充分的交流，收獲很多，也認識到了自我教學底蘊的不足，因此

小學五年級數學暑假可布置哪些有意義的實踐作業(yè)

2、從生活中尋找?guī)讉€能解決的數學問題，解決后撰寫小論文，提出解決方案（不用太多，1~2篇就夠了）

3、對自己感興趣的數學問題：（e.g.蘇步青的狗、勾股定理等）進行了解，略知一二（當然這個自選）