一，初一學(xué)生大量的補(bǔ)課好不好，新手請(qǐng)教初一用不用補(bǔ)課

假期要不要補(bǔ)課要參考孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上，而且孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么可以不用考慮給孩子補(bǔ)課。假期是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的很好的機(jī)會(huì)，但是學(xué)習(xí)不一定非得依賴?yán)蠋熝a(bǔ)課，家長(zhǎng)可以給孩子安排自主學(xué)習(xí)，或

初一要不要補(bǔ)課?

初二學(xué)生要補(bǔ)課嗎，初一的孩子需要補(bǔ)課嗎?

補(bǔ)課的重點(diǎn)也應(yīng)放在好習(xí)慣的養(yǎng)成上,先養(yǎng)成好的習(xí)慣,再把基礎(chǔ)打扎實(shí),成績(jī)將會(huì)有一個(gè)飛躍式的提升。初一的孩子,可塑性很強(qiáng),無論你的孩子過去成績(jī)是好是差,請(qǐng)你都要重視!

初一要不要補(bǔ)課?，初一不補(bǔ)習(xí)行嗎？

請(qǐng)問初一的知識(shí)怎么樣啊、難不難、好不好學(xué)？

去最好咯，這樣可以先接觸課題，到開學(xué)的時(shí)候就會(huì)容易很多了，世上無難事，只要肯攀登！

初一科學(xué)需要補(bǔ)課嗎，初一補(bǔ)習(xí)班到底要不要上呢。

孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò),自律性也強(qiáng) 這種情況下,可以考慮不去補(bǔ)課。這是孩子上初中后第一個(gè)學(xué)期,可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大

初一要不要補(bǔ)課?

我是剛剛上初一的學(xué)生,想問一下,初一最好要不要補(bǔ)課啊?

小升初時(shí)，英語成績(jī)還不錯(cuò)，說明孩子的基礎(chǔ)可以，進(jìn)入初中后，初一和初二上半學(xué)期能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

二，初一用不用給孩子補(bǔ)課，初一數(shù)學(xué)要提高需不需要補(bǔ)課？

補(bǔ)吧，初中課程是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打好了，不管別人怎么樣，只是要求他把該掌握的要都掌握了，高考的時(shí)候可不是只跟班里同學(xué)比成績(jī)的

三，

初中初一要上補(bǔ)習(xí)班嗎學(xué)習(xí)機(jī)。

有的學(xué)生們就只跟著老師走,而不是自己戲考每一個(gè)問題,這是不對(duì)的.因?yàn)槿绻@樣下去的話,補(bǔ)沒補(bǔ)課的效果都是一樣。

附近很靠譜的 [初一要不要補(bǔ)習(xí)] 收費(fèi)及開班情況

四，初一的學(xué)生該補(bǔ)課嗎，初一到底應(yīng)不應(yīng)該補(bǔ)課

如果你實(shí)在是沒有事做，想去補(bǔ)習(xí)的話，我覺得可以去，但是你成績(jī)退步了不是因?yàn)椴欢?，而是你沒有在學(xué)習(xí)上做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，比如說你可以每天給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，什么時(shí)間看或者是復(fù)習(xí)一些功課什么的充分安排，因該就會(huì)跟的上，只要按照計(jì)劃去做，再

五，初一成績(jī)不好到底該不該補(bǔ)課，初中要不要補(bǔ)課呢？

進(jìn)入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補(bǔ)課？初中本來科目多，作業(yè)量就大，孩子休息時(shí)間越來越少，有的學(xué)校還搞周末拓展班進(jìn)行內(nèi)培，那孩子的休息時(shí)間就更少了！是否要給孩子在外培訓(xùn)就很糾結(jié)了！

建議：根據(jù)孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風(fēng)！首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績(jī)自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。

因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的！就算校內(nèi)補(bǔ)課，學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來補(bǔ)得，分為培優(yōu)補(bǔ)差，所以家長(zhǎng)也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的！