
小學(xué)6年級(jí)為什么要補(bǔ)課老師
中小學(xué)補(bǔ)課班,小學(xué)生有補(bǔ)課的必要么
小字生補(bǔ)課,我認(rèn)為沒(méi)有什么應(yīng)不應(yīng)該的,主要是根據(jù)學(xué)生本人,以及家庭情況而定,談這個(gè)問(wèn)題,首先談?wù)劄槭裁匆a(bǔ)課,補(bǔ)課實(shí)際就是繼續(xù)字習(xí),把課堂所學(xué)知識(shí),進(jìn)行消化,鞏固,托寬。也就是說(shuō)把課堂上學(xué)的知識(shí),繼續(xù)學(xué)習(xí)
小學(xué)六年級(jí),數(shù)學(xué)平時(shí)70來(lái)分,也沒(méi)有感覺太差,老師非得讓補(bǔ)課,需要嗎
70分確實(shí)有點(diǎn)低了,不過(guò)個(gè)人認(rèn)為小學(xué)補(bǔ)課真沒(méi)必要,那么小的孩子智力開發(fā)是主要的,這些成績(jī)到了初中后期和高中前期都沒(méi)有參考價(jià)值的,我小學(xué)數(shù)學(xué)也是一般,初中突然開竅,高中就很出色了,小學(xué)培養(yǎng)下學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式就好
小學(xué)生補(bǔ)課,為什么有些孩子從小學(xué)就開始補(bǔ)課了
補(bǔ)課對(duì)于4.5%的小學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有作用
1、補(bǔ)課之風(fēng)盛行,助長(zhǎng)了 社會(huì) 的不良之氣,有的老師在學(xué)校不好好教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生出去補(bǔ)課,甚至自己在外面開班教學(xué),謀取私利,不守本職工作!
2、報(bào)班費(fèi)用支出多,家長(zhǎng)壓力過(guò)大,有數(shù)據(jù)顯示
孩子才上小學(xué)老師就要求補(bǔ)課,有這個(gè)必要嗎
小學(xué)6年級(jí)為什么要補(bǔ)課老師,小學(xué)補(bǔ)課老師
為什么6年級(jí)要補(bǔ)課,不給我們活動(dòng)呢?為啥作業(yè)越來(lái)越多
大學(xué)生補(bǔ)課老師,孩子一定要補(bǔ)課嗎?為什么
孩子不一定非要補(bǔ)課。如果孩子的成績(jī)穩(wěn)定,孩子的注意力集中,孩子能抓住課堂,孩子能跟住老師的節(jié)奏,就根本不需要去補(bǔ)課。如果孩子的成績(jī)差,孩子的基礎(chǔ)差,注意力不集中,聽不懂老師講課的內(nèi)容,就要考慮給孩子補(bǔ)課
小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期六年級(jí),數(shù)學(xué)基本都滿分,老師叫補(bǔ)課,要補(bǔ)嗎
為什么現(xiàn)在小學(xué)生都要補(bǔ)課?為什么不給他們一個(gè)快樂(lè)的童年
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