
陸川縣高2輔導(dǎo)老師1對(duì)1老師總校
高考1對(duì)1輔導(dǎo)老師,教師年終考核總結(jié)
教師年終考核總結(jié)(精選篇1) 一學(xué)年的時(shí)間在夏天開(kāi)始,也從夏天結(jié)束。在這一年中,我擔(dān)當(dāng)著初一
(1)班以及
(2)班的數(shù)學(xué)教師的職責(zé)。在這一年間,帶領(lǐng)著這些新生們的任務(wù)雖然繁重,但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同
網(wǎng)傳家長(zhǎng)組織捐款70萬(wàn)感謝老師,官方是如何通報(bào)的
陸川縣高2輔導(dǎo)老師1對(duì)1老師總校
陸川高2輔導(dǎo)老師1對(duì)1老師總校,教師基本功工作總結(jié)
1、個(gè)別學(xué)校重視程度不夠,接到教研室通知后,沒(méi)有及時(shí)組織教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練,比賽流程不熟悉,比賽用品準(zhǔn)備不充分,書寫比較慢,作品質(zhì)量不高,成績(jī)不理想
2、一些教師的教學(xué)基本功還有待于進(jìn)一步提高,鋼筆字、粉筆字成績(jī)普遍較高
廣西戴氏教育怎么樣,教研組活動(dòng)總結(jié)怎么寫
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),從理論、觀點(diǎn)、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念;
2、注意各種活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和書寫,由各段長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)老師進(jìn)行培訓(xùn)、輔導(dǎo),提高課程設(shè)計(jì)能力;
3、通過(guò)組織教師參與園區(qū)公開(kāi)課觀摩活動(dòng),促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋
袁老師的多篇教育教學(xué)論文先后在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)或發(fā)表,連續(xù)三年主持市區(qū)級(jí)個(gè)人課題研究,并榮獲北海
第一期個(gè)人課題一等獎(jiǎng),被評(píng)為“優(yōu)秀課題”。榮譽(yù)也接踵而來(lái),獲得揚(yáng)子職工子女總校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”
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