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我兒子上二年級(jí),數(shù)學(xué)老是考八十多分這可怎么辦?

巴馬縣排行前十的二年級(jí)補(bǔ)習(xí)中心的地址

選擇一，對(duì)他實(shí)行鼓勵(lì)式教育，增強(qiáng)他的自信心，讓他認(rèn)為我能學(xué)好，愛(ài)上學(xué)習(xí)！（我就是這樣從成績(jī)不咋的，變?yōu)槿Ｇ笆拇嬖冢枰ぐl(fā)他的潛能?。┻x擇二，強(qiáng)迫式學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻看著他，選擇三，順其自然！可以追問(wèn)，我很樂(lè)意為你解惑，我也經(jīng)歷過(guò)

小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)干部推薦表自我評(píng)價(jià)怎么填。

巴馬哪里負(fù)氧離子最高？巴馬哪里負(fù)氧離子高還適合養(yǎng)生和旅游？

巴馬百魔洞負(fù)氧離子高，周邊就是巴馬的長(zhǎng)壽村，適合養(yǎng)生和旅游度假。

北京有排名前十的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些,哪家比較好？

在班里，我當(dāng)xx，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，是老師的小幫手。每天帶領(lǐng)同學(xué)們讀書(shū)，為班集體營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍出力，是老師的得力小助手。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，踏實(shí)進(jìn)取，成績(jī)一直名列前茅，是同學(xué)們的好榜樣。（功勞，比如：我們班參加合唱比賽時(shí)，我當(dāng)指揮；

一年級(jí)孩子的成績(jī)排名在班里有點(diǎn)靠后,該怎么辦？

我是一年級(jí)老師，我來(lái)聊聊這個(gè)話題。

家長(zhǎng)說(shuō)孩子排名在班里有點(diǎn)靠后，因?yàn)槭且荒昙?jí)，孩子的好賴不能看排名和分?jǐn)?shù)。一年級(jí)上冊(cè)考試我們學(xué)區(qū)總排名時(shí)，我班里的數(shù)學(xué)是

第一名，總平均分是98,5分，下冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)測(cè)時(shí)，我班里數(shù)學(xué)還是

第一名，但是總平均分是86.8。

因?yàn)檫@次考試題出的特別難，優(yōu)秀孩子不太明顯，那些中下等的孩子就暴露出學(xué)習(xí)的短板了。成績(jī)就有點(diǎn)下滑，造成名次不低，但是總平均分下降的局面。所以題主說(shuō)排名靠后，有點(diǎn)焦急。如果孩子也考90多分。排名靠后也不是學(xué)習(xí)特別差，不用著急。也不要只看分?jǐn)?shù)，就像我說(shuō)的全體學(xué)生考的都不好，我還是

第一名，那也不用著急了。

那題主會(huì)問(wèn)，不看排名，不看分?jǐn)?shù)，那看啥？

看你孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，看你孩子對(duì)于知識(shí)的掌握程度，是真學(xué)會(huì)了還是被訓(xùn)練會(huì)了，我舉個(gè)例子大家就明白了。

大家看到這樣的題了嗎？這是一年級(jí)必須掌握的題型之一。圖1中，有大括號(hào)，大括號(hào)那里有個(gè)“？”，大括號(hào)的意思是合起來(lái)的意思，也就是左邊的5條魚(yú)和右邊的7條魚(yú)合起來(lái)是多少？

既然是求合起來(lái)是多少？那么我們知道該用加法運(yùn)算，所以此題答案是5+7=12

圖2大括號(hào)那里有個(gè)數(shù)字10，這就說(shuō)現(xiàn)在總數(shù)是10，小羊喝了一瓶，還剩幾瓶？那么還剩幾瓶得從總數(shù)里去掉喝掉的就是還剩的，一年級(jí)數(shù)學(xué)里面，去掉就用減法，所以這題答案就是10-1=9

有部分學(xué)生道理不清楚，經(jīng)常算式寫(xiě)反了，老師為了那些孩子能考試做對(duì)，就直接簡(jiǎn)單粗暴給孩子說(shuō)，“？”在上面的用減法，“？”在下面的用加法。

再看這四道題。

圖三和圖四，就試用老師說(shuō)的方法，“？”在上面用減法圖三 9-4=5 圖四 8-1=7。圖五和圖六還試用嗎？顯然圖五“？”在上面，有的孩子就用的減法。5-2=3 圖六用加法9+3=12那么顯然孩子就做錯(cuò)了。

因?yàn)楹⒆記](méi)有學(xué)明白，是靠大量的練習(xí)和老師交給的一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成試卷，所以試卷上的分?jǐn)?shù)以及排名，都不是很準(zhǔn)確的能反映孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

家長(zhǎng)在陪讀的過(guò)程中，要早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，哪些是孩子學(xué)會(huì)掌握了的，哪些是孩子的短板，是靠水大泡倒墻，泡會(huì)的，道理沒(méi)有明白，那這樣的題，一定要和老師交流溝通，一起給孩子補(bǔ)上這個(gè)缺漏。

還有對(duì)于一年級(jí)孩子，家長(zhǎng)不要只盯著分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)其實(shí)在低年級(jí)根本不是最重要的東西。最重要的是培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，不要過(guò)分的依賴家長(zhǎng)，沒(méi)有家長(zhǎng)的幫助就不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么這樣的孩子，隨著學(xué)習(xí)的難度和深度的增加，他會(huì)慢慢的落后于其它同學(xué)的。

最后祝所有的小學(xué)生假期快樂(lè)。尤其是學(xué)差生，在快樂(lè)的同時(shí)還要完成你該完成的任務(wù)！補(bǔ)習(xí)這學(xué)期你知識(shí)上的缺漏。預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的重點(diǎn)知識(shí)。多多閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高閱讀分析能力，下學(xué)期滿血復(fù)活回來(lái)！

爭(zhēng)取二年級(jí)在學(xué)業(yè)上在上新臺(tái)階，獲得老師家長(zhǎng)的肯定。寒假考試后，你期待已久的獎(jiǎng)狀會(huì)飛到你的手中的，那就是對(duì)你的最大的肯定！

加油孩子！加油家長(zhǎng)！加油老師！