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中學(xué)生補(bǔ)課到底有沒(méi)有用，初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒(méi)

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)

初中家教生補(bǔ)課語(yǔ)文有用嗎，初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

初中生上輔導(dǎo)班有用嗎，語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

對(duì)于語(yǔ)文比較優(yōu)秀的孩子，本身成績(jī)不錯(cuò)想更上一層的，補(bǔ)課效果不會(huì)明顯；對(duì)于語(yǔ)文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯；對(duì)于語(yǔ)文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大

1對(duì)1輔導(dǎo)肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺(jué)孩子的上課專注度，效果相對(duì)上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導(dǎo)老師也是一個(gè)很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學(xué)生會(huì)有面對(duì)面的溝通，通過(guò)和孩子交流

初中生不補(bǔ)課能跟上嗎，大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果

一、為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果

初三下學(xué)期補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文補(bǔ)課到底有沒(méi)有必要

語(yǔ)文補(bǔ)課可以幫助我們：1. 糾正不良語(yǔ)文習(xí)慣。武鳴區(qū)錯(cuò)誤的讀音、語(yǔ)法、用詞等等，可以通過(guò)補(bǔ)課糾正這些不良習(xí)慣，從而提升語(yǔ)武鳴區(qū)平。2. 補(bǔ)充知識(shí)和技巧。學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要不斷地積累知識(shí)和技巧，武鳴區(qū)詞語(yǔ)搭配、構(gòu)詞法、語(yǔ)法等等

初中生網(wǎng)上補(bǔ)課靠譜嗎，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

我初二下學(xué)期語(yǔ)文只考了76分（滿150)，平時(shí)考110