六年級上補(bǔ)習(xí)班有必要嗎，六年級學(xué)生需不需要補(bǔ)課

這需要根據(jù)孩子的自身情況來決定，如果孩子的學(xué)習(xí)成績好，在班級的排名靠前，那么不需要去補(bǔ)課，如果孩子的學(xué)習(xí)成績很差，很多知識都不會那么就需要去補(bǔ)課。孩子已經(jīng)上六年級了，馬上面臨著上初中，如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好

小學(xué)六年級的學(xué)生為了進(jìn)好一點的中學(xué)，需要補(bǔ)課嗎

當(dāng)然要補(bǔ)了！補(bǔ)的不是書上的，是拓展的。興寧區(qū)，新概念，奧數(shù)。練練思維，挺好。如果補(bǔ)書本，就沒必要了。還不如讓孩子看看書做做題呢

六年級補(bǔ)習(xí)有必要嗎

六年級有沒有必要報補(bǔ)習(xí)班，小升初的孩子暑假要不要補(bǔ)課

小升初暑假要不要給孩子補(bǔ)課其實還是看每個家長以及孩子的情況決定，有的孩子本身學(xué)習(xí)就比較好，在進(jìn)入初中之后也是能夠跟上相關(guān)課程和進(jìn)度的，因為這種的話其實就可以不用在暑期的時候是補(bǔ)課

小學(xué)六年級，語文補(bǔ)課有用嗎？好多人說語文不需要補(bǔ)

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)。廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)

孩子六年級了，成績不好，該不該報個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下呢

小學(xué)六年級有必要補(bǔ)課嗎，六年級數(shù)學(xué)不好需要上輔導(dǎo)班嗎

六年級數(shù)學(xué)需要不需要上輔導(dǎo)班 其實如果你的孩子基礎(chǔ)比較差，跟不上學(xué)校講課進(jìn)度，那最好就讓他去補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)化下；如果他平時是不錯的，那報補(bǔ)習(xí)也是可以作為一個錦上添花的作用。六年級數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)方法挺多的

孩子今年五年級，升六年級，今年學(xué)習(xí)很重要，需要報補(bǔ)習(xí)班嗎

看你孩子目前的學(xué)習(xí)情況決定吧，如果你的孩子本身學(xué)習(xí)成績很好，他本身又愛好學(xué)習(xí)的話，那肯定是要報的。如果你的孩子學(xué)習(xí)本身就差點，又表現(xiàn)出厭惡學(xué)習(xí)的話，就沒必要了。你報了也是花錢沒解決問題

六年級該不該補(bǔ)課，小學(xué)六年級有必要上輔導(dǎo)班嗎

沒必要。小學(xué)的知識點并不復(fù)雜，并不需要特意去報輔導(dǎo)班，只要平時多加用心練習(xí)即可

我小孩六年級了，馬上要上初中了，但成績不太好，特別是數(shù)學(xué)不好

可以的。現(xiàn)在要注重他的興趣的培養(yǎng)，讓他提高興趣，現(xiàn)在的教材知識下放，高中的知識初中的知識和小學(xué)具有比較大的關(guān)聯(lián)，如果小學(xué)努力學(xué)的東西學(xué)不會，初中高中就會產(chǎn)生一種厭學(xué)的感覺，所以現(xiàn)在必須將基礎(chǔ)打好

六年級有必要報補(bǔ)習(xí)班嗎，小學(xué)六年級需要補(bǔ)課嗎

學(xué)習(xí)足夠好就沒必要補(bǔ)課，因為在課堂上所掌握的知識已經(jīng)差不多了。學(xué)習(xí)不好的多半是不愛學(xué)習(xí)的，那樣即使去補(bǔ)課也一樣沒多大用處。所以，補(bǔ)課是多余的，我覺得不需要。在平時自己自覺一點，多用點功就好