六年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班有必要嗎，六年級(jí)學(xué)生需不需要補(bǔ)課

這需要根據(jù)孩子的自身情況來決定，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，在班級(jí)的排名靠前，那么不需要去補(bǔ)課，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，很多知識(shí)都不會(huì)那么就需要去補(bǔ)課。孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，馬上面臨著上初中，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好

小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生為了進(jìn)好一點(diǎn)的中學(xué)，需要補(bǔ)課嗎

當(dāng)然要補(bǔ)了！補(bǔ)的不是書上的，是拓展的。興寧區(qū)，新概念，奧數(shù)。練練思維，挺好。如果補(bǔ)書本，就沒必要了。還不如讓孩子看看書做做題呢

六年級(jí)補(bǔ)習(xí)有必要嗎

六年級(jí)有沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，小升初的孩子暑假要不要補(bǔ)課

小升初暑假要不要給孩子補(bǔ)課其實(shí)還是看每個(gè)家長(zhǎng)以及孩子的情況決定，有的孩子本身學(xué)習(xí)就比較好，在進(jìn)入初中之后也是能夠跟上相關(guān)課程和進(jìn)度的，因?yàn)檫@種的話其實(shí)就可以不用在暑期的時(shí)候是補(bǔ)課

小學(xué)六年級(jí)，語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎？好多人說語(yǔ)文不需要補(bǔ)

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語(yǔ)文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語(yǔ)言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國(guó)由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語(yǔ)文比較發(fā)達(dá)。廣義的語(yǔ)文也應(yīng)該包括語(yǔ)言學(xué)

孩子六年級(jí)了，成績(jī)不好，該不該報(bào)個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)一下呢

小學(xué)六年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎，六年級(jí)數(shù)學(xué)不好需要上輔導(dǎo)班嗎

六年級(jí)數(shù)學(xué)需要不需要上輔導(dǎo)班 其實(shí)如果你的孩子基礎(chǔ)比較差，跟不上學(xué)校講課進(jìn)度，那最好就讓他去補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)化下；如果他平時(shí)是不錯(cuò)的，那報(bào)補(bǔ)習(xí)也是可以作為一個(gè)錦上添花的作用。六年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)方法挺多的

孩子今年五年級(jí)，升六年級(jí)，今年學(xué)習(xí)很重要，需要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

看你孩子目前的學(xué)習(xí)情況決定吧，如果你的孩子本身學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他本身又愛好學(xué)習(xí)的話，那肯定是要報(bào)的。如果你的孩子學(xué)習(xí)本身就差點(diǎn)，又表現(xiàn)出厭惡學(xué)習(xí)的話，就沒必要了。你報(bào)了也是花錢沒解決問題

六年級(jí)該不該補(bǔ)課，小學(xué)六年級(jí)有必要上輔導(dǎo)班嗎

沒必要。小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不復(fù)雜，并不需要特意去報(bào)輔導(dǎo)班，只要平時(shí)多加用心練習(xí)即可

我小孩六年級(jí)了，馬上要上初中了，但成績(jī)不太好，特別是數(shù)學(xué)不好

可以的?，F(xiàn)在要注重他的興趣的培養(yǎng)，讓他提高興趣，現(xiàn)在的教材知識(shí)下放，高中的知識(shí)初中的知識(shí)和小學(xué)具有比較大的關(guān)聯(lián)，如果小學(xué)努力學(xué)的東西學(xué)不會(huì)，初中高中就會(huì)產(chǎn)生一種厭學(xué)的感覺，所以現(xiàn)在必須將基礎(chǔ)打好

六年級(jí)有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，小學(xué)六年級(jí)需要補(bǔ)課嗎

學(xué)習(xí)足夠好就沒必要補(bǔ)課，因?yàn)樵谡n堂上所掌握的知識(shí)已經(jīng)差不多了。學(xué)習(xí)不好的多半是不愛學(xué)習(xí)的，那樣即使去補(bǔ)課也一樣沒多大用處。所以，補(bǔ)課是多余的，我覺得不需要。在平時(shí)自己自覺一點(diǎn)，多用點(diǎn)功就好