學(xué)編導(dǎo)是在培訓(xùn)班好還是上小課好

沒上過編導(dǎo)課，編導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容是什么？

如果你家庭負(fù)擔(dān)得起，當(dāng)然是上小課好，畢竟培訓(xùn)班人太多，不一定每一個(gè)人都照顧得到。

還算比較全，但是兩三個(gè)月以來老師經(jīng)常遲到或者請(qǐng)假，無語了。

如果是高三的的話，那就要好好對(duì)待?？剂恕?/p>

北海藝考文化課輔導(dǎo)

文化課450分的編導(dǎo)生

我女兒是學(xué)藝術(shù)編導(dǎo)的，藝考雙過線，可是文化課分?jǐn)?shù)只考357分

有機(jī)會(huì)被錄取嗎，北海藝考文化課沖刺班

這的看報(bào)考的什么學(xué)校，學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中都會(huì)錄取規(guī)則，可以根據(jù)錄取規(guī)則的計(jì)算方法，看看有沒有符合錄取要求。北海藝考生文化課輔導(dǎo)，357分的話對(duì)于編導(dǎo)專業(yè)來說文化分?jǐn)?shù)有點(diǎn)低了

文化課350多的編導(dǎo)生，2011年考魯東大學(xué)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

雖然說藝術(shù)生的文化分底，但編導(dǎo)是其中比較高或者說是最高的。專業(yè)課的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是不固定的吧。編導(dǎo)文化分440分，去年文科類是470左右，理科450左右，聽說他們更注重專業(yè)

學(xué)編導(dǎo)是在培訓(xùn)班好還是上小課好

沒上過編導(dǎo)課，編導(dǎo)培訓(xùn)的內(nèi)容是什么？去培訓(xùn)班學(xué)，統(tǒng)考和?？际遣皇呛苡?/p>

如果你家庭負(fù)擔(dān)得起，當(dāng)然是上小課好，畢竟培訓(xùn)班人太多，不一定每一個(gè)人都照顧得到。

本人是編導(dǎo)生正在藝考路上奮斗，我是上的藝術(shù)學(xué)校，但是我覺得那些老師不是，編導(dǎo)文化400分能考哪

編導(dǎo)類文化課需要多少

編導(dǎo)藝考請(qǐng)老師一對(duì)一，請(qǐng)問南寧哪里教編導(dǎo)藝術(shù)高考的老師比較好？

你可以文老師是福大的老師 他只收400分以上的學(xué)生 語文不好他不收，文化課300分的編導(dǎo)藝術(shù)生

孩子學(xué)編導(dǎo)的，剛參加完藝考，想補(bǔ)文化課，萬達(dá)附近有一對(duì)一效果

編導(dǎo)出去集訓(xùn)學(xué)文化課嗎？藝術(shù)生文化課培訓(xùn)

普通高中美術(shù)課程在拓寬學(xué)生美術(shù)視野，引導(dǎo)學(xué)生尊重世界多元文化的同時(shí)，還要提高學(xué)生對(duì)（）的認(rèn)同度一對(duì)一的課程，播音主持藝考好考嗎

藝考文化課培訓(xùn)

集訓(xùn)不用提前很久去，學(xué)編導(dǎo)的文化課還是相當(dāng)關(guān)鍵的。編導(dǎo)生集訓(xùn)也不用天天在那??！白天去學(xué)校正常上課就好了，下去或晚上上專業(yè)課就行啦~而且，文化課沒必要去外面花錢學(xué)吧！藝考生文化課輔導(dǎo)，我是藝考后直接回學(xué)校上

先別急。我是在高考最后三個(gè)月花了幾萬去補(bǔ)文化的，還挺有效，因?yàn)槊刻於荚谝粋€(gè)地方狂補(bǔ)文化，我也是學(xué)編導(dǎo)的，咱學(xué)的這個(gè)分?jǐn)?shù)線是高了點(diǎn)，但是拿到基本分四百來分也夠，真的。文化課500分的編導(dǎo)生，如果你的學(xué)校班風(fēng)不好，老師管的不緊，建議去外面好好補(bǔ)補(bǔ)本次課程中知識(shí)點(diǎn)豐富、能拓寬學(xué)生視野，這樣豐富的內(nèi)容有幫助到我

編導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格

北海藝考文化課，我今年高二馬青秀區(qū)三了。南寧有編導(dǎo)班培訓(xùn)嗎？

我是南寧學(xué)編導(dǎo)的，想找個(gè)文化課輔導(dǎo)老師，有人向我推薦啟迪教

挺好藝術(shù)生輔導(dǎo)方面做比較專業(yè)邊老師對(duì)藝術(shù)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)比較了解我表妹去年3月份邊報(bào)過集訓(xùn)班學(xué)習(xí)氣氛活躍高考考了450多分

我現(xiàn)在高一了女生文科，文化課不好高考想走個(gè)專業(yè)

1 如果是考一般學(xué)校的（低于，北海藝考文化課集訓(xùn)

南寧編導(dǎo)戲文文管培訓(xùn)

為了考上大學(xué)而報(bào)編導(dǎo)，這種上大學(xué)的方法可取嗎

當(dāng)然除了你個(gè)人的興趣以外，還要考慮編導(dǎo)這個(gè)專業(yè)對(duì)你自己的要求，編導(dǎo)要求學(xué)生具有創(chuàng)新性、新奇性、思維活躍，對(duì)寫作能力也有一定要求，他不需要你是只會(huì)學(xué)習(xí)的書呆子，但是需要你有廣泛的知識(shí)面，對(duì)事情有自己獨(dú)到的見解，這些都是對(duì)你考試有利的，如果現(xiàn)在覺得自己不具備這些，那么開始鍛煉自己吧，你們還年輕一切皆有可能。文化課成績(jī) 文化課成為了很多學(xué)生想學(xué)編導(dǎo)的攔路虎，“文化課成績(jī)300來分”、“文化課成績(jī)努努力能到400來分”，我只能如實(shí)的回答想考好學(xué)校很難，供你選擇的學(xué)校范圍也相對(duì)較小，這是現(xiàn)實(shí)的問題，編導(dǎo)就是藝術(shù)專業(yè)里面對(duì)文化課分?jǐn)?shù)要求最高的專業(yè)。高三學(xué)編導(dǎo)的利弊，其實(shí)我相信一年的努力能讓你們的成績(jī)有著突飛猛進(jìn)的，可是“編導(dǎo)是你的興趣所在”“你愿為之付出努力與艱辛？”……我從回答里面看到的是糾結(jié)，是逃避，是文化課成績(jī)不好才選擇這樣一個(gè)專業(yè)，是這個(gè)專業(yè)可以文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)低一些就能進(jìn)好大學(xué)。編導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，其實(shí)先不管是出于興趣，還是想通過藝術(shù)專業(yè)進(jìn)入大一點(diǎn)的大學(xué)，你的心態(tài)首先應(yīng)該擺正，你不是選擇了一條捷徑，而是選擇另一種努力的方式。如果你是本身的興趣，為什么不努力去沖擊好的大學(xué)，要讀二流三流的大學(xué)。如果是為了進(jìn)好一點(diǎn)的大學(xué)，你的文化課成績(jī)是進(jìn)三本的，你想通過藝術(shù)進(jìn)二本，結(jié)果學(xué)習(xí)完成以后你還是進(jìn)了三本，不是專業(yè)沒過，是專業(yè)耽誤了文化課，是一開始你就以為文化課不在那么重要了，那么有何必繞那么大一個(gè)彎了。藝術(shù)專業(yè)只是另一種努力的方式，文化課分?jǐn)?shù)的高低仍然決定了你所就讀學(xué)校的好壞，所以我希望的是每個(gè)學(xué)生都可以擺正心態(tài)，“不要認(rèn)為她是一條捷徑，而把她當(dāng)成另一種你努力的方式?！睂I(yè)課成績(jī)“如果最后我專業(yè)和文化課都沒學(xué)好怎么辦”，“專業(yè)好學(xué)嗎”，“專業(yè)考試好過嗎”，我的回答“全在你個(gè)人的努力和付出”。和以前代過的學(xué)生交流過，其實(shí)在專業(yè)方面只要好好跟著老師學(xué)，上課跟著老師思路走，把老師講的東西好好吸收，專業(yè)考試問題不大的，可是不得不說的問題是：很多學(xué)生連這最基本的都做不到，怎么可能“專業(yè)好學(xué)”、“專業(yè)考試好過”。所以專業(yè)的學(xué)習(xí)，不是考慮你能不能學(xué)好，而是考慮你能不能保證自己好好學(xué)。自信 不管你的文化課成績(jī)是多少，如果決定了就要有這個(gè)自信自己可以學(xué)好，有自信可以通過自己的付出與努力考上你所理想的大學(xué)，至于“考試發(fā)揮失?！边@些情況不是你現(xiàn)在該考慮的，既然決定了就自信的走下去，去面對(duì)一切，有信心去承擔(dān)一切可能的結(jié)果，如果沒有這個(gè)信息，一直處于糾結(jié)的狀態(tài)，“是學(xué)好還是不學(xué)好”，“最后專業(yè)和文化都沒學(xué)好怎么辦”。那么我的建議是就選擇不學(xué)習(xí)，就走常規(guī)路。在學(xué)習(xí)的初期就有選擇性的確定一些學(xué)校，并對(duì)學(xué)校情況做一些了解

北海小學(xué)的袁治林老師

編導(dǎo)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前十

看你是什么心態(tài)咯。大學(xué)不是人人就能上的。但也不是學(xué)習(xí)好的人，就一定能上大學(xué)。編導(dǎo)補(bǔ)課費(fèi)用，任何有意向的人都可以通過各種適合自己的方式進(jìn)入大學(xué)，前提是正當(dāng)?shù)耐緩?。所以，這種方式?jīng)]什么不合適。重點(diǎn)是進(jìn)了大學(xué)以后，是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，還是從此消沉，只為混一張文憑。你應(yīng)該考慮的是上大學(xué)的動(dòng)機(jī)和心態(tài)合不合適，可取不可取

北海藝考生文化課沖刺