從哪些 方面 入手輔導(dǎo)小學(xué)生提高語(yǔ)文成績(jī)，如果當(dāng)好小學(xué)語(yǔ)文家教？

從基礎(chǔ)知識(shí)、口語(yǔ)交際、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。注意生字、多音字、各課的詞語(yǔ)解釋、課后作業(yè)、練習(xí)中的誦讀與欣賞、誦讀與積累；口語(yǔ)交際分類訓(xùn)練；課內(nèi)閱讀查看《英才教程》等書(shū)；課外閱讀看同步單元題

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文網(wǎng)上補(bǔ)課

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文網(wǎng)上補(bǔ)課，五年級(jí)的孩子語(yǔ)文輔導(dǎo)要用到什么資料？

語(yǔ)文是我們學(xué)科中至關(guān)重要的一科，語(yǔ)文的成績(jī)分量也是舉足輕重。學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)對(duì)于未來(lái)的生活、學(xué)習(xí)都有很大的幫。語(yǔ)文試卷中最難的題目就是閱讀理解，那我們?cè)撛鯓咏o孩子進(jìn)行小學(xué)五年級(jí)閱讀輔導(dǎo)呢? 閱讀，我們不僅要對(duì)文章了解

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)班該上嗎？

語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要是將就方法。上補(bǔ)課班教你的也不過(guò)是答題的技巧，而屬于自己的學(xué)習(xí)語(yǔ)文方法還是要自己摸索。若成績(jī)不是很差，還是在家讀讀書(shū)吧。

五年級(jí)語(yǔ)文有補(bǔ)習(xí)的必要嗎？哪里補(bǔ)比較好？

覺(jué)得五年級(jí)語(yǔ)文沒(méi)有補(bǔ)習(xí)必要。五年級(jí)的語(yǔ)文課程難度低，考試時(shí)多是常識(shí)基礎(chǔ)，閱讀寫(xiě)作難度不大。建議孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，該背誦的必須達(dá)標(biāo)，該默寫(xiě)的必須會(huì)默寫(xiě)。平日里多閱讀，多練筆。

小學(xué)五年級(jí)，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)有什么方法？

學(xué)習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文要從兩方面著手。一是要抓好基矗五年級(jí)語(yǔ)文考察的知識(shí)大部分是句式的運(yùn)用，詞語(yǔ)的搭配等。知識(shí)不難但有的學(xué)生還沒(méi)有完全理解句式的用法和詞語(yǔ)的意思，用起來(lái)會(huì)出現(xiàn)詞不達(dá)意搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

孩子五年級(jí)了，語(yǔ)文越來(lái)越差。

一般的閱讀班都可以?；A(chǔ)知識(shí)的也行。

孩子上小學(xué)五年級(jí)，作文不好。

其實(shí)學(xué)作文沒(méi)效果，我學(xué)了五年。沒(méi)效果 只有為他買一些感興趣作文書(shū)時(shí)，寫(xiě)作能力才會(huì)提高。我現(xiàn)在上初二?？戳艘荒甑淖魑臅?shū)。寫(xiě)的作文經(jīng)常拿獎(jiǎng) 試試看吧！

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文需要補(bǔ)課。

大多數(shù)家長(zhǎng)讓孩子補(bǔ)課最大的目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是你知道孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是由什么因素決定的嗎？ 決定孩子成績(jī)的因素有四個(gè)：孩子的智商、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。1 智商： 商是由遺傳因素決定的，這一點(diǎn)已經(jīng)得到科學(xué)的驗(yàn)證了。

五年級(jí)補(bǔ)課的話應(yīng)該補(bǔ)什么語(yǔ)文應(yīng)該補(bǔ)什么

語(yǔ)文應(yīng)該補(bǔ)一下閱讀能力，讓孩子多讀書(shū)，閱讀后復(fù)述內(nèi)容，了解文章的結(jié)構(gòu)，敘述文章的精彩片段，從中學(xué)習(xí)習(xí)作方法，培養(yǎng)習(xí)作能力，從而提高了閱讀理解能。數(shù)學(xué)應(yīng)該注重補(bǔ)解題思路和方法，注重算理算法的滲透，提高其解題能。

南寧三中復(fù)讀條件