從哪些 方面 入手輔導(dǎo)小學(xué)生提高語文成績，如果當(dāng)好小學(xué)語文家教？

從基礎(chǔ)知識、口語交際、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作四個方面來進行。注意生字、多音字、各課的詞語解釋、課后作業(yè)、練習(xí)中的誦讀與欣賞、誦讀與積累；口語交際分類訓(xùn)練；課內(nèi)閱讀查看《英才教程》等書；課外閱讀看同步單元題

小學(xué)五年級語文網(wǎng)上補課

小學(xué)五年級語文網(wǎng)上補課，五年級的孩子語文輔導(dǎo)要用到什么資料？

語文是我們學(xué)科中至關(guān)重要的一科，語文的成績分量也是舉足輕重。學(xué)好語文知識對于未來的生活、學(xué)習(xí)都有很大的幫。語文試卷中最難的題目就是閱讀理解，那我們該怎樣給孩子進行小學(xué)五年級閱讀輔導(dǎo)呢? 閱讀，我們不僅要對文章了解

小學(xué)五年級語文輔導(dǎo)班該上嗎？

語文學(xué)習(xí)主要是將就方法。上補課班教你的也不過是答題的技巧，而屬于自己的學(xué)習(xí)語文方法還是要自己摸索。若成績不是很差，還是在家讀讀書吧。

五年級語文有補習(xí)的必要嗎？哪里補比較好？

覺得五年級語文沒有補習(xí)必要。五年級的語文課程難度低，考試時多是常識基礎(chǔ)，閱讀寫作難度不大。建議孩子上課認真聽講，該背誦的必須達標(biāo)，該默寫的必須會默寫。平日里多閱讀，多練筆。

小學(xué)五年級，語文補習(xí)有什么方法？

學(xué)習(xí)五年級語文要從兩方面著手。一是要抓好基矗五年級語文考察的知識大部分是句式的運用，詞語的搭配等。知識不難但有的學(xué)生還沒有完全理解句式的用法和詞語的意思，用起來會出現(xiàn)詞不達意搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。

孩子五年級了，語文越來越差。

一般的閱讀班都可以?；A(chǔ)知識的也行。

孩子上小學(xué)五年級，作文不好。

其實學(xué)作文沒效果，我學(xué)了五年。沒效果 只有為他買一些感興趣作文書時，寫作能力才會提高。我現(xiàn)在上初二?？戳艘荒甑淖魑臅?。寫的作文經(jīng)常拿獎 試試看吧！

小學(xué)五年級語文需要補課。

大多數(shù)家長讓孩子補課最大的目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但是你知道孩子的學(xué)習(xí)成績是由什么因素決定的嗎？ 決定孩子成績的因素有四個：孩子的智商、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。1 智商： 商是由遺傳因素決定的，這一點已經(jīng)得到科學(xué)的驗證了。

五年級補課的話應(yīng)該補什么語文應(yīng)該補什么

語文應(yīng)該補一下閱讀能力，讓孩子多讀書，閱讀后復(fù)述內(nèi)容，了解文章的結(jié)構(gòu)，敘述文章的精彩片段，從中學(xué)習(xí)習(xí)作方法，培養(yǎng)習(xí)作能力，從而提高了閱讀理解能。數(shù)學(xué)應(yīng)該注重補解題思路和方法，注重算理算法的滲透，提高其解題能。

南寧三中復(fù)讀條件