輔導(dǎo)班的老師普遍不如公辦學(xué)校的老師，為什么家長(zhǎng)還要讓孩子去補(bǔ)課

補(bǔ)課老師和老師輔導(dǎo)老師的區(qū)別

高中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，補(bǔ)習(xí)老師講課和學(xué)校老師講課一樣嗎

不一定，補(bǔ)習(xí)班老師會(huì)講一些過(guò)時(shí)的東西，就是考試不考的那種，補(bǔ)習(xí)班老師會(huì)講

補(bǔ)課老師老師輔導(dǎo)老師區(qū)別，學(xué)校的老師和補(bǔ)課班的老師有什么區(qū)別

四、仔細(xì)的觀察老師是否會(huì)對(duì)孩子有耐心，并且是否用。有的老師就是給這個(gè)孩子講的和給別的孩子講得都是一樣，完全沒(méi)有用心，就是敷衍的講一下，而真正好的老師是針對(duì)孩子不一樣的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不一樣的學(xué)習(xí)方案

當(dāng)學(xué)校教師好還是當(dāng)輔導(dǎo)班老師好？哪個(gè)工資高

補(bǔ)課是對(duì)課堂教學(xué)的查漏補(bǔ)缺，最好是另找一個(gè)老師，而不是學(xué)校班級(jí)的老師，因?yàn)橥粋€(gè)老師的教學(xué)方式教學(xué)思維已經(jīng)固定了，補(bǔ)課時(shí)的內(nèi)容和上課沒(méi)有多大變化，只不過(guò)是多做一些題，方式還是原來(lái)的套路。而換一個(gè)老師，換一種方式

學(xué)校的老師和補(bǔ)課的老師區(qū)別一：是否收費(fèi) 區(qū)別二：學(xué)校老師會(huì)把他所有會(huì)的知識(shí)不隱藏的都交給你，而補(bǔ)課老師要看他的來(lái)歷，他是在校老師還是剛畢業(yè)的大學(xué)老師 高等和普通的區(qū)別：高等老師要比普通老師多一些歸納整理的技巧

在學(xué)校里自己班的老師處補(bǔ)課和在補(bǔ)課班處老師那補(bǔ)課有什么區(qū)別

領(lǐng)學(xué)教育怎么又有什么班主任，又有輔導(dǎo)老師，有什么區(qū)別嗎