一：小學(xué)二年級語文課外補(bǔ)習(xí)，南寧市小學(xué)二年級數(shù)學(xué)課后去哪補(bǔ)習(xí)好

我所知啊，京#翰教學(xué)環(huán)境好相對來說還好的，學(xué)生和家長都挺滿意的，您不妨電話問下一下啊

二：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下補(bǔ)習(xí)，小學(xué)2年級的孩子課外輔導(dǎo)學(xué)什么

樂器美術(shù)啥的都行，個(gè)人認(rèn)為不要學(xué)什么主修科目，學(xué)點(diǎn)輕松的，畢竟小學(xué)嘛

小學(xué)2年級下冊語文數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)

小學(xué)四年級語文怎么補(bǔ)習(xí)，請問小學(xué)二年級補(bǔ)語文

如果是家教的話可能每節(jié)課在50~150不等如果是集體補(bǔ)的話可能每月也就是300~500

小學(xué)四年級語文補(bǔ)習(xí)價(jià)格，怎么輔導(dǎo)二年級數(shù)學(xué)

昨天開家長會，老師說孩子數(shù)學(xué)老是不及格，上課又不專心聽講

1：進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo) 如果孩子真的是個(gè)數(shù)學(xué)渣，也就是說孩子沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦的話，那么需要給孩子適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)。當(dāng)初是替孩子報(bào)了明師教育的數(shù)學(xué)小班，讓專業(yè)的老師引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

三：二年級數(shù)學(xué)語文補(bǔ)習(xí)，小學(xué)二年級可開設(shè)的輔導(dǎo)課程

小學(xué)二年級補(bǔ)習(xí)一些什么課程 小學(xué)生還是以語文、數(shù)學(xué)為主 正常情況下小學(xué)生是不需要補(bǔ)習(xí)的 畢竟年紀(jì)小學(xué)習(xí)壓力過大不是很好。小學(xué)低年級(一二年級)辦什么輔導(dǎo)班比較好啊。小學(xué)生不適合辦什么輔導(dǎo)班

小學(xué)2年級下冊語文數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)，孩子二年級成績差要報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班嗎

小學(xué)二年級的學(xué)生正常考試成績都在八九十分左右是最為及格的，因?yàn)樾W(xué)生的文化知識課本身就比較簡單。如果學(xué)生的考試成績比較差，家長就應(yīng)該針對性的考慮給孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班。如果孩子在小學(xué)期間學(xué)習(xí)就跟不上老師的節(jié)奏

小學(xué)三年級語文補(bǔ)習(xí)課，小學(xué)二年級什么輔導(dǎo)書比較好

《南寧市密卷》想必許多家長在上學(xué)時(shí)也做過，是以做題和練習(xí)為主的小學(xué)教輔，許多學(xué)校和老師也會將南寧市密卷當(dāng)做作業(yè)布置下去。最好的是于講解類的教輔配合使用，既用題目檢測了知識點(diǎn)的掌握和使用情況

四：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)如何輔導(dǎo)

我家娃現(xiàn)在才小學(xué)二年級，語文還不錯(cuò)的，就是數(shù)學(xué)不知道怎么的

尖子生輔導(dǎo) 1.創(chuàng)設(shè)競爭的氛圍，如評選 “數(shù)學(xué)大王”，“難不倒小能手”，“作業(yè)書寫‘十佳’選手”等等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。2.為他們制定更高層次的目標(biāo)，在完成一個(gè)個(gè)既定的目標(biāo)的過程中

根據(jù)孩子課內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，再加上孩子的興趣、特長有針對性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)比較好

小學(xué)二年級學(xué)英語有些早，可以選擇奧術(shù)，雖說現(xiàn)在不主張學(xué)，但是學(xué)奧數(shù)很能開發(fā)孩子大腦，對以后學(xué)習(xí)理科方面的有好處，作家長的目光要長遠(yuǎn)些，但若孩子表現(xiàn)出厭惡的話，還請斟酌。四年級要學(xué)外語，提早增加孩子的詞匯量，太早不容易接受，太晚則不容易培養(yǎng)出語感。還有，如果經(jīng)濟(jì)條件較好的，可以選擇學(xué)一項(xiàng)樂器。畢竟這年頭會樂器到哪都吃香。個(gè)人認(rèn)為最好家長多多考慮孩子的意愿，重在堅(jiān)持。（ps：這是本人應(yīng)試十年總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。）