我是一名家長(zhǎng)，高二學(xué)生如何去合理安排補(bǔ)課，成績(jī)還是可以的

高中數(shù)學(xué)要不要補(bǔ)課，高中補(bǔ)課需要嗎

我的觀點(diǎn)是一般不需要，因?yàn)閯倸J北一學(xué)生從初中的過度中還沒有真正體會(huì)高中課程的深度和廣度，就去補(bǔ)課的話是不明智的，因?yàn)橛械膶W(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時(shí)間適應(yīng)，如果家長(zhǎng)把他推到補(bǔ)課班的話，那就是教套路了

高二家教了要不要補(bǔ)課老師

大家看我適合請(qǐng)家教還是到老師家補(bǔ)課？當(dāng)過或請(qǐng)過家教的必進(jìn)

我是重點(diǎn)高中的學(xué)生。成績(jī)不錯(cuò)，班級(jí)前五，年級(jí)200左右（共850人）

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請(qǐng)家教好高二家教了要不要補(bǔ)課老師

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課最好是去培訓(xùn)班去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)榕嘤?xùn)班老師是專業(yè)培訓(xùn)，去培訓(xùn)的人很多也可以付相學(xué)習(xí)會(huì)沒有壓力，當(dāng)然家里條件好也可以請(qǐng)家教老師，最重要的是自己努力學(xué)習(xí)才行

高二補(bǔ)課老師靠譜嗎，孩子上了好的高中 還需要補(bǔ)課嗎

3、要讓孩子選擇合適他的老師，讓孩子們輔導(dǎo)的關(guān)鍵就是要選擇一個(gè)負(fù)責(zé)的老

4、看看他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)有沒有服務(wù)到位，看他們能不能找到孩子的弱點(diǎn)，從而提

5、有沒有一種緊張的氣氛，能不能備戰(zhàn)高

好多同學(xué)在老師家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，高二上補(bǔ)課班很重要嗎

孩子高二，數(shù)學(xué)很差，是給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班好還是一對(duì)一家教好呢

目前最好的辦法就是側(cè)面引導(dǎo)，不直面干預(yù)，盡量鼓勵(lì)為主，那怕有一點(diǎn)起色（數(shù)學(xué)），都要大張旗鼓地表?yè)P(yáng)他。然后你尋找一個(gè)一對(duì)一的數(shù)學(xué)老師（高一開始補(bǔ)），啥時(shí)候他開口或有意愿（盡量尊重他），你再安排

高中可以找老師補(bǔ)課嗎，高中生什么階段補(bǔ)課最重要

一方面要看孩子自己，如果愿意學(xué)、愿意補(bǔ)，可以考慮給孩子補(bǔ)課；如果孩子自身不愿意就沒必要強(qiáng)求，一味堅(jiān)持給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我推薦： 高中補(bǔ)課有用嗎

第二要看補(bǔ)課老師的水平，補(bǔ)課老師的方法和經(jīng)驗(yàn)很重要

本人高二，即將高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格，代數(shù)較好，幾何很差

孩子比較偏科，要不要找個(gè)老師補(bǔ)一補(bǔ)課呢

輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型，讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí)，要知道自己在那個(gè)水平線，自己是那個(gè)階段的學(xué)生，去按照這個(gè)來報(bào)，這樣對(duì)孩子也有好處，要是孩子不想上輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)要聽從孩子的意