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戴氏培訓(xùn)學(xué)校，六年級(jí)去補(bǔ)課好嗎

小學(xué)六年級(jí)語文輔導(dǎo)，不好！因?yàn)檫@樣會(huì)給我們太大的壓力的

小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)課好嗎

六年級(jí)語文有補(bǔ)習(xí)的必要嗎？哪里補(bǔ)比較好

其實(shí)最好不要，雖然說現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)這么多，但補(bǔ)習(xí)給孩子帶來的的是壞處，如果對(duì)語文已經(jīng)有了興趣的孩子成績肯定不會(huì)差，就不用補(bǔ)習(xí)了，而還沒有興趣的，家長應(yīng)該是以互動(dòng)等的方式去引導(dǎo)孩子

有一定的好處，但一定要有個(gè)度，不能讓自己煩惱，如果感覺開始厭倦了那就要小心了，這會(huì)讓你學(xué)習(xí)的積極性下降，從而影響成績

小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)課好嗎，兒子上小學(xué)六年級(jí)了

其實(shí)如果你的孩子成績優(yōu)秀，并且你孩子不愿意去補(bǔ)課，并且你孩子也沒有那么多的時(shí)間，并且你孩子對(duì)補(bǔ)課沒有興趣等等諸如此類的情況，那么也許沒有必要去補(bǔ)課。如果你的孩子成績一般甚至不好，并且你的孩子愿意去補(bǔ)課，并且你孩子有很多的時(shí)間，并且

看你自己學(xué)的程度咯，學(xué)的好就完全沒必要補(bǔ)習(xí)了，學(xué)的一般到不好肯定得抓緊補(bǔ)習(xí)，尤其是不好

應(yīng)不應(yīng)該看你自己學(xué)得好不好，學(xué)得好要保持，一般要加把勁趕上去，不好才要補(bǔ)習(xí)。~~~~~~~~~~~~

小學(xué)語文補(bǔ)課補(bǔ)什么，有人嗎，六年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎

個(gè)人感覺為了充實(shí)課余生活可以補(bǔ)課，一方面可以充分利用時(shí)間一方面也能提高成績，畢竟6年級(jí)的孩子還小玩心比較重。可以補(bǔ)平時(shí)較弱的科目或者參加一些體育健身方面的鍛煉都可以，有助于提高孩子身體素質(zhì)

如果學(xué)習(xí)真的是不好的話

那么就應(yīng)該補(bǔ)習(xí)

該升入初中了

學(xué)習(xí)慢慢緊了

建議補(bǔ)習(xí)初中的內(nèi)容， 畢竟，小學(xué)的東西就那么多，六年的學(xué)習(xí)已經(jīng)足夠， 讓孩子提前認(rèn)識(shí)初中的知識(shí)， 可能更好

小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，英語不好，要給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，有用嗎

不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在的娃兒太可憐了，上各種特長班，補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子愿意，如果孩子很抗拒，那能有什么效果呢？學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合，一個(gè)勁的逼孩子學(xué)習(xí)，不會(huì)有好的效果的。英語學(xué)習(xí)，多讀多背，記記單詞

與其花時(shí)間，花大把金錢去參加各種補(bǔ)習(xí)班，還不如好些時(shí)間去做一些能夠釋放天性，發(fā)散你的思維的活動(dòng)，這對(duì)你以后是很有幫助的

而且你也可以去少年宮培養(yǎng)一些業(yè)余愛好，因?yàn)樵诔踔袎毫艽?，你可以通過這些來緩解壓力，調(diào)整狀態(tài)

個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)間是充足的，不太需要補(bǔ)課，不過成績不好的也可適當(dāng)補(bǔ)一補(bǔ)

也是好的，可以在寒假的時(shí)候?yàn)橄旅娴膶W(xué)業(yè)做好鋪墊，不過不要施加太多壓力

現(xiàn)在小孩六年級(jí)就在外面補(bǔ)習(xí)初中課程這樣好嗎

這種情況大多數(shù)地方都是不允許的，小學(xué)生補(bǔ)課的情況也不是很多見，畢竟年紀(jì)還小學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重不是好事，更別說小學(xué)生補(bǔ)習(xí)初中的課程了