誰有好的學(xué)習(xí)方法教教我，我是初一新生，我寫作業(yè)很慢

不寫

自己慢慢訓(xùn)練，不斷地提升！例如：計時寫作業(yè)！給自己定時，必須在限時內(nèi)寫完！還要有一定目標(biāo)性，給自己施加壓力也是不錯的方法

經(jīng)驗 不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份

同志。我同情你。但我也很慢。一樣呀

寫作業(yè)的話！看自己的了！然后默默的記住，看幾遍應(yīng)該會了?。ㄒ仓恍?/p>

完全跟隨一門正在開課的MOOC學(xué)期，不能修改MOOC課程原有內(nèi)容的

理科學(xué)習(xí)方法

想找一套能提高理科成績的方法，我現(xiàn)在高三了

所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。對課本上的內(nèi)容

漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。

由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。

其實學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。

這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。

學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。

還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

”（此句引自肖青秀區(qū)肖鐵的 我教兒子學(xué)作文 這一切都是我個人的一些想法、經(jīng)驗。

合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。

我會從以下幾個方面進(jìn)行闡述。

”這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。

興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。

如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。

這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。

這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。

這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。

這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。

在這里我只介紹兩種方法。

可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。

你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。

以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。

這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。

興趣需要別人的贊揚(yáng)和鼓勵。

當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。

得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。

我初三的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。

但我覺得必須提高政治的成績了。

于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治老師探討問題。

就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn)。

可以說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。

必須重視興趣。

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。

”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。

它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理（在這里可以認(rèn)為是那些有實踐意義的理論）。

務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的 日喻 來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。

一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。

思考和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過思考能夠擴(kuò)展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

這里僅舉一例。

初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時涉及了連通器原理。

書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。

一個定義，引出了7個思考。

這樣你的知識就大大地豐富了。