暑假如何快速提高高1成績我是高1的學(xué)生成績不是很好

我是高1的學(xué)生。戴氏教育興盛校區(qū)，成績不是很好，想以后考重點，戴氏教育機構(gòu)

首先對你想考重點表示支持，高考想取得好成績，那么從高一樹立清晰的的目標(biāo)十分重要。至于你成績問題，如果是偏科，那就比較好解決，28天強化：7月16日，8月12日，對上學(xué)期重點知識進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查漏補缺；對新學(xué)期內(nèi)容進行重點預(yù)習(xí)，全面了解。戴氏教育學(xué)費怎么樣，平均每天聽2-4課時的名師面授，得到指導(dǎo)性的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)；每天一次的個性組卷測試，對面授內(nèi)容鞏固加深。在引領(lǐng)式學(xué)習(xí)模式的指導(dǎo)下，完成相關(guān)知識點測試，解決疑難問題

朗讀培訓(xùn)內(nèi)容英語

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？英語培訓(xùn)計劃方案1英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、使學(xué)生建立初步的自信心，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，初步形成用英語進行日常交流的能力，為進一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，口語在英語教學(xué)中極為重要。為適應(yīng)新課程改革的需要和快速發(fā)展的英語教學(xué)需求，切實提高我縣英語教師口語水平，特開展全縣中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)活動。培訓(xùn)對象 全縣初中、小學(xué)現(xiàn)任英語教師。培訓(xùn)內(nèi)容 英語語音知識；常用英語課堂用語；培訓(xùn)日程 20年2月6日、7日兩天（農(nóng)歷正月十三）。培訓(xùn)地點 縣職業(yè)中專報告廳。全體學(xué)員進行英語口語交流。具體措施：師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí) 教師職業(yè)道德規(guī)范 、 教育法 未成年人保護法 等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時時處處為學(xué)生做表率。教學(xué)方面：1本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的。盡量做到單元清。2作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作 業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質(zhì)量。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學(xué)水平。紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。英語培訓(xùn)計劃方案3 工作目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語的習(xí)慣。本學(xué)期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風(fēng)氣。培訓(xùn)安排：培訓(xùn)時間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。培訓(xùn)措施：嚴(yán)格培訓(xùn)過程和結(jié)果管理：培訓(xùn)過程中切實做到“六認(rèn)真”，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師須到指定教師處過關(guān)。營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境：要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性。建立自主賓陽學(xué)習(xí)小組。要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語進行交際。三月份：Greetings 四月份： 五月份：Making Telepohe六月份： Shoppings如何制定一個好的小學(xué)英語培訓(xùn)計劃？老師教你怎么做！由于英語在現(xiàn)在社會越來越重，所以英語的學(xué)習(xí)起始時間也越來越早，很多小學(xué)在一年級就開始設(shè)置英語課程。培養(yǎng)孩子英語興趣 剛開始學(xué)習(xí)英語的時候，孩子的意識還處于感性階段，這時老師會千方百計的在課堂上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)英語的

抓好拼讀規(guī)則進行拼讀。按照字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律直接拼讀。在學(xué)單詞的同時，可以適當(dāng)歸納開音節(jié)、閉音節(jié)和r音節(jié)的讀音規(guī)則，特別重視五個元音字母的讀音規(guī)則。在此基礎(chǔ)上，凡是遇到符合讀音規(guī)則的單詞，可要求學(xué)生自己拼讀，又可提高學(xué)生的自學(xué)能力。例如，學(xué)習(xí)hen這個單詞，學(xué)生就完全可以根據(jù)讀音規(guī)則直接讀出。學(xué)習(xí)cake這個單詞，就要強調(diào)元音字母a在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，以便學(xué)生能準(zhǔn)確讀出單詞。有機地結(jié)合聽、寫訓(xùn)練聽、說、讀、寫是一個有機的、相互聯(lián)系的整體。在讀的教學(xué)中，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合聽、說、寫，提高教學(xué)效果。例如：在會話教學(xué)中，一般先對學(xué)生進行聽說訓(xùn)練，在聽說訓(xùn)練后，才讓學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，鞏固聽說訓(xùn)練的效果，加深對課文的理解和認(rèn)識。學(xué)習(xí)朗讀時要多用體態(tài)語體態(tài)語是指說話時的手勢、動作、表情等。它可以大大增強語言的生動性和感染力。在英語教學(xué)中，教師用自己的眼神、面部表情、體態(tài)動作準(zhǔn)確地表達出英語的意思，有助于學(xué)生對語言的理解，提高學(xué)生說的興趣，進而活躍課堂氣氛。例如：我在小學(xué)英語四年級上冊第四單元A部分Lets talk時，課前準(zhǔn)備了兩件小孩衣服、一件襯衫、一件體恤衫。一位男孩頭戴Mike的面具扮演Mik，一位女士頭戴Mom的面具，扮演Mom。男生手拿新襯衫，指向窗外，請求Mom他能否穿這件衣服。等到天晴時，Mike拿著一件體恤衫，請求Mom是否能穿，媽媽高興地答應(yīng)了。兩位同學(xué)扮演的繪聲繪色，收到了較好的教學(xué)效果。朗讀在很大程度上依賴語言教學(xué)。因此朗讀教學(xué)要遵循語音教學(xué)的規(guī)律。教師要提問學(xué)生一般疑問句讀升調(diào)，答語讀降調(diào)，特殊疑問句讀降調(diào)，答語也讀降調(diào)。？r正確對待學(xué)生讀英語時出現(xiàn)的錯誤在小學(xué)生學(xué)習(xí)語言的過程中，出錯的情況是不可避免的。教師應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生讀英語的過程實質(zhì)上是讀英語中不斷出現(xiàn)錯誤、不斷認(rèn)識錯誤、并不斷自我糾正錯誤的過程。為了保護學(xué)生揪住不放，更不應(yīng)該橫加指責(zé)。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生說“讀得不錯，只是個別地方還應(yīng)該注意?！币猿浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性