
小學(xué)四年級(jí)課外輔導(dǎo)安排
四年級(jí)的孩子需要安排1對(duì)1的補(bǔ)課嗎?孩子成績(jī)比較弱
小學(xué)三年級(jí)升入四年級(jí)的學(xué)生課外輔導(dǎo)該選擇什么內(nèi)容
一、小學(xué)四年級(jí)課外輔導(dǎo)安排,四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃
四年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想 勇于克服困難,勤于無私奉獻(xiàn)是每一個(gè)優(yōu)秀教師的不懈追求,本著讓每個(gè)學(xué)生都進(jìn)步,讓每位家長(zhǎng)都滿意,讓社會(huì)各界都認(rèn)可,沒有差生,只有差異的原則,從后進(jìn)生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導(dǎo)相結(jié)合
小學(xué)生的課外學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣安排?讓他及學(xué)到東西
二、往屆生可以復(fù)讀高三嗎,四年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃
四、具體內(nèi)容
1、培優(yōu)內(nèi)容:思維能力方面的訓(xùn)練
2、補(bǔ)差內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)
五、培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和形式 對(duì)象:本班優(yōu)等生和后進(jìn)生。形式:
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo);
2、利用學(xué)校午休時(shí)間;
3、老師
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