跟傳統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)班有什么區(qū)別啊一對一家教是什么？

當(dāng)然 不一樣啦
畢竟一對一的 比較有針對性

補(bǔ)習(xí)班和上課差不多，就是課余時間的集體上課。一對一家教就是上課時間一個老師為一個學(xué)生解答問題，或者補(bǔ)習(xí)。老師針對學(xué)生水平進(jìn)行個人輔導(dǎo)

如何指導(dǎo)四年級小學(xué)生寫作文

每次都是短短幾行結(jié)束

平常的時候多和他在一起修改作文，用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V他一些地方應(yīng)該怎么改，怎么寫更好。
寫作是個慢功夫，不著急

首先根據(jù)題目想好自己想寫什么？
然后對整個作文做一個大概的分層！也就是提綱！
最后根據(jù)提綱寫

本人我有非常豐富的經(jīng)驗 證明了我的一個理論.學(xué)好一課語文等于所有科目的 百分之.所有的全部都是靠理解能力寫作文 可以培養(yǎng)..本人絕對不贊同仿寫別人..不要總是記人家的..人無我有人有我特..現(xiàn)在的社會才有機(jī)會.假如看見風(fēng)景教幾個比喻句.看見哈哈鏡 教幾個夸張句..……等..

我是學(xué)中文的，學(xué)了一年的寫作，對于小學(xué)生、中學(xué)生作文輔導(dǎo)還是有一定感悟的。小學(xué)四年級的時候，我上過一個作文班，從此作文突飛猛進(jìn)，但請注意我并不是要您給孩子報個班去學(xué)

嗯.你應(yīng)該給他買一些四年級的作文書給他看，讓他在作文書中“偷”一些好詞好句，學(xué)學(xué)別人怎么寫，并運用到作文當(dāng)中。指導(dǎo)他，讓他把作文的開頭，結(jié)尾寫好。