四年級(jí)下數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》教案

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的性質(zhì)》教案(一) 教學(xué)內(nèi)容： 小數(shù)的性質(zhì) 教學(xué)目的： 使學(xué)生初步理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，把一個(gè)數(shù)改寫成含有指定位數(shù)的小數(shù)。加深對(duì)小數(shù)意義的理解

廣西有哪些學(xué)?？梢詮?fù)讀，小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃數(shù)學(xué)補(bǔ)課4年級(jí)下冊(cè)

一、教材分析：這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算；位置與方向；運(yùn)算定律與簡便計(jì)算；小數(shù)的意義和性質(zhì)；三角形；小數(shù)的加法和減法；統(tǒng)計(jì)；數(shù)學(xué)廣角等。本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)

4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)書內(nèi)容 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)工作計(jì)劃

數(shù)學(xué)補(bǔ)課4年級(jí)下冊(cè)，四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)怎么能學(xué)好

第一單元四則運(yùn)算。這一單元中考試中考查比較頻繁的知識(shí)是加減混合運(yùn)算，有時(shí)會(huì)涉及到有括號(hào)的混合運(yùn)算。租船問題也是最優(yōu)策略的一種，重點(diǎn)掌握

第二單元觀察物體。這一單元內(nèi)容比較簡單

數(shù)學(xué)補(bǔ)課4年級(jí)下冊(cè)

洋蔥數(shù)學(xué)微課四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《三角形的分類》

洋蔥數(shù)學(xué)微課版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：扶綏縣054楊靜 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容教材分析

（1）三角形的分類，教材分兩個(gè)層次編排

第一層次，按角分，認(rèn)識(shí)銳角三角形、直角三角形

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

獨(dú)立思考是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變成自己的知識(shí)

四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃

(4)在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識(shí)和小數(shù)加減法知識(shí)解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了"數(shù)學(xué)廣角"的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察，猜測，實(shí)驗(yàn)，推理等活動(dòng)