-(x^-2xy-y^)+(5x^，-2xy-3y^)

=-x2+2xy+y2+5x2-2xy-3y2

=4x2-2y2

2x^y-(5xy^-3x^y)-x^

=2x2y-5xy2-3x2y-x2

=-x2y-5xy2-x2

當(dāng)x=-1，y=1時(shí)

原式=-1+5-1

靈山縣戴氏高考1對(duì)1沖刺，靈山戴氏高考1對(duì)1沖刺

戴氏培訓(xùn)，判斷題：如果對(duì)商品銷售方或生產(chǎn)方征稅

利用分段討論思想，1，當(dāng)X

數(shù)據(jù)挖掘是針對(duì)大數(shù)據(jù)的分析策略，不需要統(tǒng)計(jì)分析的邏輯

我建議你在年前一定要把基礎(chǔ)打牢固，年后再多練習(xí)練習(xí)。再者心態(tài)賓陽(yáng)，付出 收獲 快樂(lè)的迎接高考

2道簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題 （1）找規(guī)律 ，2，2，0，，2，2，，，，… （2）2，，5，7

2道簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題

（1）找規(guī)律 -2，2，0，-2，2，0，-2

（2）2，-5，7，-13 求算24點(diǎn)1. 2-[﹙7 -5﹚--13] 2. [-13-﹙7 -5﹚]+2 3.

最重要的是，找到好的學(xué)習(xí)方法，每一科都不同；題海戰(zhàn)術(shù)不能說(shuō)它不好，但是做多做少都一定要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才有效果

指一個(gè)人對(duì)時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及自身狀態(tài)的認(rèn)識(shí)能力

-(x^-2xy-y^)+(5x^-2xy-3y^)

=-x^+2xy+y^+5x^-2xy-3y^

=4x^+0-2y^

=4x^-2y^

=2x^y-5xy^+3x^y-x^

=5x^y-5xy^-x^

=5 1 1-5 1 1-1

=5-5-1

結(jié)構(gòu)指針的增量運(yùn)算，將跳過(guò)一個(gè)結(jié)構(gòu)變量的成員項(xiàng)

? 確定并賬金額后，也可單擊“否”按鈕，不立即制單

用鄰點(diǎn)分段討論法來(lái)解，分別討論當(dāng)未知數(shù)小于一，大于一小于三和大于三，然后根據(jù)三個(gè)條件消去絕對(duì)號(hào)最后畫簡(jiǎn)求解三個(gè)不等式在綜上所訴把答應(yīng)些下就行咯 另一道一樣的方法

化簡(jiǎn)-（x^2-2xy-y^2）+(5x^2-2xy-3y^2) =-x^2+2xy+y^2+5x^2-2xy-3y^2=(-x^2+5x^2)+(2xy-2xy)+(y^2-3y^2)=4x^2-2y^2 求值當(dāng)x=-1，y=1時(shí)，求代數(shù)式2x^y-(5xy^-3x^y)-x^的值2x^2