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第一單元是“生物和生物圈”,別搞錯了是哪本書
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一對一輔導怎么講課和備課,沒有黑板可以拿教案給學生上課嗎
找大學生當家教比較便宜,在一般家庭范圍的接受范疇之。找家教輔導老師之后,要確定他是不是真的學生,你可以去這個學校查是否有這個學生,或者是看看那個學生證等等,這是對雙方一個負責任的表
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(4)請你設計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響:(只寫出具體操作步驟即可)準備一個盒子,底面鋪上一層干土,在其中一半澆適量水,然后把10只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間,盒子蓋上蓋子,幾分鐘后觀察即可
(5)實施計劃
(6)得出結論
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如果體細胞內(nèi)的這對基因,一個是顯性基因,另一個是隱性基因,則表現(xiàn)出 顯性 基因所決定的遺傳性狀。16.基因控制生物的的性狀 C
(1)基因圖譜分析:《指導書》P35:26將圖中內(nèi)容用箭頭連接起來
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80、 先天性行為有很大局限性,如果一種生物只有先天性行為而沒有學習行為,就會被自然淘汰
81、 對一個人來說,技能的訓練和知識的學習是與大腦的發(fā)育階段相適應的,一旦錯過學習的關鍵時期就很難彌補
82、 社會行為的特征:
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