
河池宜州區(qū)高中復(fù)習(xí)1對(duì)1的地址
廣西河池市宜州高中
請(qǐng)問(wèn)各位大哥大姐,廣西河池宜州有幾所高中?我現(xiàn)在在廣西自治區(qū)貴港市
四所吧,覃塘區(qū)一中,覃塘區(qū)高中,實(shí)驗(yàn)高中,山谷高中。廣西河池宜州高中怎么樣
幫忙列出廣西河池所有的高中
宜州一中算得上是地方一霸,理科還是比較強(qiáng),文科的話(huà)就相當(dāng)一般了。
宜州高中也不錯(cuò),有地高在扶持,近年來(lái)發(fā)展還是比較快。
其他是什么山谷高中之類(lèi)的就不清楚了``我在南丹高中讀過(guò),也在地高讀過(guò),就個(gè)人感覺(jué)來(lái)講,丹高的大部分老師比較親切,一視覃塘區(qū),就是硬件設(shè)施還沒(méi)有完善,教學(xué)質(zhì)量一般。
地高的教學(xué)質(zhì)量是整個(gè)地區(qū)最好的,學(xué)??傮w服務(wù)還是比較周到的,總的來(lái)講還是地高有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)
初中的好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
多謝大家,我這個(gè)人學(xué)習(xí)十分懶惰,希望有心人能為我制定一份可
認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于
語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開(kāi)始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。
語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書(shū)缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤(pán)接收。就是說(shuō)要有思考的方法,不偏激,講辨證。就是要能抓住事物的本質(zhì),見(jiàn)人之所未見(jiàn),思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫(xiě)錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書(shū)寫(xiě)清。
復(fù)查:三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問(wèn)題時(shí)
首先,你應(yīng)該相信自己能行!早上要適當(dāng)早起一會(huì)兒,將需要背的知識(shí)點(diǎn)鞏固一下 記住,在不影響課堂效率的前提下哦。起先你應(yīng)該嘗試一下,中午好好休息,以保證下午幾節(jié)課的課堂效率。晚上自己將弱科補(bǔ)一補(bǔ),用些功。始終記住,努力固然重要
語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō),肩負(fù)著光榮而沉重的使命。
為此,我在新學(xué)期的開(kāi)始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,是十分必要的。
語(yǔ)文習(xí)慣較差,讀書(shū)缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。
語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。
就是說(shuō)要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤(pán)接收。
就是說(shuō)要有思考的方法,不偏激,講辨證。
就是要能抓住事物的本質(zhì),見(jiàn)人之所未見(jiàn),思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊(yùn)含的解題信息。
聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點(diǎn),做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點(diǎn),不寫(xiě)錯(cuò)字,不亂圖亂改,做到書(shū)寫(xiě)清。
復(fù)查:三定三戒――面對(duì)難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;發(fā)現(xiàn)答題錯(cuò)誤時(shí),迅速改定,戒粗心疏忽錯(cuò)失良機(jī)
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