玉林初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課，港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校哪個好點的

個人認(rèn)為港北區(qū)初中輔導(dǎo)學(xué)校正大補(bǔ)習(xí)學(xué)校會更好點，這個學(xué)校補(bǔ)習(xí)一年提升比較快，口碑也是不錯，學(xué)校管理嚴(yán)格，男女不能同坐防止談戀愛，電子產(chǎn)品不能帶入學(xué)校，老師會不定時檢查。學(xué)生的素質(zhì)都很好

玉林銀海區(qū)考培訓(xùn)老師補(bǔ)課

孩子上初三了，數(shù)學(xué)一直不及格，明年就中考了，想給孩子補(bǔ)補(bǔ)課

一、想找個初中一對一的補(bǔ)課老師，有誰知道該從哪里找嗎

二、老師下班后參加正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生一對一補(bǔ)課算不算違法

三、玉林的高中培訓(xùn)哪個好，老師給自己的孩子補(bǔ)課也算違規(guī)嗎

總的來說，老師給自己的孩子補(bǔ)課是否算違規(guī)，需要根據(jù)具體情況來判斷。如果老師在補(bǔ)課過程中遵守了所有的規(guī)定，沒有破壞教育的公平性，那么這種行為就不應(yīng)該被視為違規(guī)。但是，如果老師利用自己的職務(wù)之便

玉林中考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初中數(shù)學(xué)老師都是怎么補(bǔ)課的

一個真正有經(jīng)驗的補(bǔ)課老師，其補(bǔ)課內(nèi)容是連貫的、系統(tǒng)的、階梯性的。一方面，為了讓學(xué)生有更多收獲，補(bǔ)課老師需要將知識“系統(tǒng)化”；另一方面，也為了得到更多的補(bǔ)課收益，補(bǔ)課老師也常常將補(bǔ)課內(nèi)容進(jìn)行“階梯化”