沒(méi)有 其實(shí)小學(xué)學(xué)的東覃塘區(qū)初中已經(jīng)連接并不大了，語(yǔ)文作文到了初高中就是，只要你把開(kāi)頭寫(xiě)好，字跡工整，基本在45分以上【滿(mǎn)分60】如果有需要，其實(shí)可以給小朋友報(bào)一個(gè)練字的班，學(xué)好楷體，對(duì)語(yǔ)文有很大的幫助

一、作文輔導(dǎo)班有必要嗎，小學(xué)生有必要參加作文輔導(dǎo)班嗎

這個(gè)要看個(gè)人的興趣。如果個(gè)人寫(xiě)作興趣比較濃厚的話(huà)，是可以參加的。如果僅僅是為了考試的話(huà)，必要不大

小學(xué)二年級(jí)有必要去作文輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)有必要上作文輔導(dǎo)班嗎

二年級(jí)有必要上作文輔導(dǎo)班嗎，孩子要不要上作文輔導(dǎo)班

我覺(jué)得真的沒(méi)什么必要。讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。多讀書(shū)，寫(xiě)出來(lái)的作文就一定不會(huì)差。通常寫(xiě)作文好的人多很少去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)作文的?？葱?shū)就好了

二、一年級(jí)有必要上作文輔導(dǎo)課嗎，小學(xué)生的作文需要上專(zhuān)門(mén)的作文指導(dǎo)班嗎

想寫(xiě)好作文也不是一朝一夕的事情，平時(shí)多寫(xiě)多看吧！是否有必要報(bào)輔導(dǎo)班要看孩子處于什么年級(jí)，著不著急提高了，一般來(lái)說(shuō)找個(gè)老師輔導(dǎo)一下還是更好的，很多寫(xiě)作技巧之類(lèi)的提點(diǎn)一下就更容易得分了

三、小學(xué)二年級(jí)有必要去作文輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)二年級(jí)的孩子有必要上作文補(bǔ)習(xí)班么

我覺(jué)得沒(méi)必要，其實(shí)看一下課外書(shū)還比較好，里面有不少故事，各種文體也有的都有涉及

必須去，對(duì)孩子有好處。好的習(xí)慣要從小開(kāi)始養(yǎng)成。最好去一家正規(guī)學(xué)校，例如覃塘區(qū)教育，在哪里孩子學(xué)習(xí)氛圍好。老師負(fù)責(zé)任。對(duì)孩子很有用

四、小學(xué)二年級(jí)作文輔導(dǎo)班，孩子需要上作文輔導(dǎo)班嗎

咱們?cè)傩@里上的語(yǔ)文課，老師講的大多都是技法性的東西，如果去外面找的輔導(dǎo)班也是迎合校園作文，輔導(dǎo)的也是技巧的話(huà)，確實(shí)對(duì)孩子思維是有一定影響的。作文輔導(dǎo)班中也有是以養(yǎng)趣為主，培養(yǎng)孩子寫(xiě)作的興趣，讓孩子愛(ài)上做文的輔導(dǎo)學(xué)校，譬如小·荷作

孩子在貴港東關(guān)小學(xué)念二年級(jí)，要不要開(kāi)始給他報(bào)作文班

小學(xué)生一般一二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)最基本的看圖寫(xiě)話(huà)，這個(gè)時(shí)候就要培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的興趣；在三年級(jí)正式涉及全面的作文寫(xiě)作，也是學(xué)生為以后寫(xiě)作成文奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候一定要注意孩子的寫(xiě)作水平的培養(yǎng)，當(dāng)然寫(xiě)作興趣的培養(yǎng)也很重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小孩討厭寫(xiě)作文就是從這里開(kāi)始的，所以系統(tǒng)的作文培訓(xùn)是有必要的，但是也要看孩子是否能夠接受

不要 讓孩子上課多聽(tīng)講 輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班是可以的但是讓自己的老師輔導(dǎo) 別的老師輔導(dǎo)和自己的老師講的不一樣 如果讓別的老師輔導(dǎo)的話(huà) 下一天 就會(huì)弄不清的

五、一二年級(jí)有必要上輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)作文寫(xiě)不好有必要去輔導(dǎo)班嗎

1. 小學(xué)作文寫(xiě)不好有必要去輔導(dǎo)班嗎 有沒(méi)有必要去輔導(dǎo)班，看你家孩子情況吧，如果你家孩子寫(xiě)作方面比較薄弱，還是可以課后學(xué)習(xí)一下的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有時(shí)候?qū)ψ魑牡母拍畈皇呛芮逦?，而有老師加以輔助的話(huà)

小學(xué)二年級(jí)需要報(bào)作文輔導(dǎo)嗎，孩子需要上作文輔導(dǎo)班嗎

我認(rèn)為如果單純從應(yīng)試角度說(shuō)參加培訓(xùn)班會(huì)學(xué)到作文的固定模式，容易得到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的分?jǐn)?shù)。三年級(jí)的孩子，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，建議參加作文補(bǔ)習(xí)班。三年級(jí)的習(xí)作要求對(duì)比二年級(jí)有了很大的提高，字?jǐn)?shù)由150字提高到300字