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U n it 2 Language （模塊3）1 in its broad/narrow sense 從廣義/狹義上講M ake sense 講得通，有道理，有意義M ake no sense 講不通，沒(méi)意義There is no sense

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Chinese /7tSaI5ni：z/ n.中文 lesson /5lesn/ n.(一節(jié))課；功課 Maths /5mQTs/ n.數(shù)學(xué) Monday /5mÃ；ndeI；5mÃ；ndI/ n.星期一 Tuesday /5tju：zdeI；5tju：zdI/ n.星期二 Friday /5fraIdeI；5fraIdI

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1、多背誦，對(duì)于高中課本中初中沒(méi)有出現(xiàn)的一些詞組，單詞，語(yǔ)法都要快一點(diǎn)的背誦，讓這些成為自己的知。這一步是很多學(xué)生完成不了的，因?yàn)檫@一步?jīng)]有什么技。但是要是不通過(guò)這一點(diǎn)學(xué)習(xí)是不可以。更提高不了成

高中英語(yǔ)語(yǔ)法課說(shuō)課稿

使學(xué)生在脫離漢語(yǔ)干擾的情況下，直接用英語(yǔ)去理解畫面。使學(xué)生真正用英語(yǔ)思維去理解課文

6、作正誤判定題。目的是加深學(xué)生對(duì)課文的理解

7、講解語(yǔ)言點(diǎn)(包括情景演示)。目的是使學(xué)生把握重點(diǎn)詞組及其用法

8、課堂練習(xí)