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孩子進(jìn)入初中后，發(fā)現(xiàn)成績(jī)跟不上，該不該給他補(bǔ)課呢初一輔導(dǎo)

其實(shí)想要孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠跟上，適當(dāng)?shù)慕o孩子補(bǔ)課，如果不補(bǔ)課的話，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)永遠(yuǎn)的跟不上，所以父母應(yīng)該給孩子補(bǔ)課。孩子學(xué)習(xí)壓力大孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中是需要父母陪伴的，但是很多父母他們都忙于工作

兒子上初一，每天的作業(yè)都寫到很晚，考試成績(jī)卻不是很理想，要補(bǔ)課嗎

初一學(xué)生一般不需要補(bǔ)課。初一學(xué)生如果成績(jī)不好，可以注意一下自己的學(xué)習(xí)方法是否有問(wèn)題，可能有一些孩子還沿用著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而初中所學(xué)的內(nèi)容跟初中有很大的區(qū)別，所以小學(xué)的學(xué)習(xí)方法當(dāng)然不能在初中繼續(xù)沿用

孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上輔導(dǎo)班補(bǔ)課

一、可以報(bào)補(bǔ)課班父母應(yīng)該要及時(shí)的給孩子報(bào)補(bǔ)課班，初一已經(jīng)可以讓孩子稍稍感覺(jué)到一定的壓力，因?yàn)樾W(xué)美好的時(shí)光度過(guò)了以后，孩子應(yīng)該要進(jìn)入一個(gè)全新的狀態(tài)，所以剛剛進(jìn)入初一，孩子的數(shù)學(xué)如果不好，更應(yīng)該要及時(shí)的報(bào)補(bǔ)課班

初一孩子成績(jī)不好該不該補(bǔ)課，剛上初一有必要補(bǔ)課嗎

初一數(shù)學(xué)跟不上，這時(shí)候可以給孩子報(bào)補(bǔ)課班嗎

但是為了孩子，建議家長(zhǎng)在這方面還是多費(fèi)點(diǎn)心，要舍得投資，最好能給孩子找一個(gè)一對(duì)一幫扶的老師，這樣的補(bǔ)課效率可能會(huì)更好，更適合孩子。孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，補(bǔ)習(xí)這件事情還要盡快進(jìn)行，不能夠耽誤，越耽誤

初一孩子厭學(xué)還需要補(bǔ)課么，初一有必要補(bǔ)課嗎

接觸過(guò)太多成績(jī)薄弱的學(xué)生后，才真正意識(shí)到孩子成績(jī)薄弱最根本的問(wèn)題出現(xiàn)在哪里，補(bǔ)課只是孩子最表面的學(xué)科分?jǐn)?shù)，但是最該補(bǔ)習(xí)的是家庭教育理念，最該輔導(dǎo)的其實(shí)是家長(zhǎng)，而不是孩子。孩子初一，作業(yè)會(huì)寫到很晚怎么辦

孩子初一，期中考試成績(jī)下滑，需不需要去外面補(bǔ)課

下學(xué)期，孩子就初二了，但是他初一的成績(jī)一般，只能算中等

孩子七年級(jí)上半年結(jié)束了，成績(jī)不好，需要補(bǔ)習(xí)嗎

一、孩子如果成績(jī)不及格，就應(yīng)該給孩子報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班。其實(shí)孩子之所以會(huì)出現(xiàn)成績(jī)不合格的問(wèn)題，就是因?yàn)楹⒆硬荒軌蚴炀氄莆照n本上的知識(shí)要點(diǎn)，這導(dǎo)致孩子在面對(duì)考試這件事情的時(shí)候，根本沒(méi)有足夠的能力進(jìn)行應(yīng)對(duì)

剛上初中的孩子學(xué)生成績(jī)比較差，需要補(bǔ)課嗎？如何補(bǔ)

一、孩子學(xué)習(xí)不好，不該報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班有很多的孩子就是沒(méi)有參加任何的課外輔導(dǎo)，他們的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，但是有些孩子每天天都要去補(bǔ)習(xí)班里補(bǔ)課，但是成績(jī)卻依舊不如那些沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生好

孩子成績(jī)不好需要補(bǔ)課嗎初中，孩子學(xué)習(xí)不好，該不該報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班

家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行有效溝通，在得到了孩子的肯定之后，將孩子送往輔導(dǎo)班，而不能夠強(qiáng)行的讓孩子去上學(xué)，否則會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，也會(huì)更加反感老師的教育。七年級(jí)的知識(shí)是非?；A(chǔ)的，只要是上課認(rèn)真聽(tīng)講